REGLAMENTO PEDAGÓGICO Código: GAC DE-07 Versión 8 

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SMARTINEZ S.A.S 

IDONTEC 

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL  DESARROLLO HUMANO 

REGLAMENTO PEDAGÓGICO OCTAVA  VERSIÓN 

DRA. GLORIA STELLA MARTINEZ VARGAS  DIRECTORA GENERAL

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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CONTENIDO 

PAG. 

TITULO I DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO 

CAPÍTULO 1 CAPITULO 2 CAPÍTULO 3 

CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 

CAPITULO 11 CAPITULO 12 

TITULO II CAPITULO 1 

CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 

Educación Para El Trabajo y El 6 Desarrollo Humano 

Finalidad de la Educación Para El 6 Trabajo y El Desarrollo Humano 

Justificación del reglamento 7 pedagógico 

Misión de Idontec 8 Visión de Idontec 8 Política y Objetivos de calidad 8 Principios y Valores Institucionales 9 Objetivo General del Proyecto 9 Objetivos institucionales 10 

Objetivos Comunes de todos los 12 Niveles 

Principios y fundamentos que 13 orientan la acción de la Comunidad  

educativa 

Programas y Jornadas que ofrece la 17 institución 

DE LAS NORMAS ACADEMICAS 18 De la calidad del Estudiante, 18 Inscripción y Entrevista 

Cancelación del Ciclo o asignatura 24 De la aprobación y Asistencia a clase 25 Sistema de evaluación y calificación 28 Registro de Notas 41 De las Transferencias 42 De las Prácticas 43 De los programas 46 De los Docentes 47

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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TITULO III CAPITULO 1 CAPITULO 2 

CAPITULO 3 

CAPITULO 4 CAPITULO 5 

TITULO IV 

CAPITULO 1 CAPITULO 2 

TITULO V  

TITULO VI CAPITULO 1 

CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 

CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 

CAPITULO 11 

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MANUAL DE CONVIVENCIA 56 Principios Generales 56 Derechos y Deberes de los 58 estudiantes 

De las Faltas Disciplinarias y medidas 61 correctivas. 

Estímulos y políticas de becas 65 De la presentación personal 67 

DE LOS CERTIFICADOS 70 

De los Certificados 71 Actos de Certificación 72 

DE LOS COSTOS EDUCATIVOS 73 

DE PLAN DE ESTUDIO 75 Organización de los Planes de Estudio  

de educación para el Trabajo y el 7  

desarrollo humano en IDONTEC. 

PLAN DE ESTUDIO 79 Auxiliar En Enfermeria 81 Auxiliar En Salud Oral 81 Auxiliar En Servicios Farmacéuticos 81 Atención Integral a la Primera 81 Infancia 

Auxiliar Contable 81 

Auxiliar en Secretariado 82 Trabajador Agropecuario 82 Seguridad Ocupacional 82 Cosmetología y Estética Integral 82

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PRESENTACIÓN 

SMARTINEZ S.A.S – IDONTEC, promueve el siguiente “Reglamento  Pedagógico”, por el cual se establecen los criterios y procedimientos que guíen  a todos sus miembros a una convivencia entendida como una habilidad social  que debe ser aprendida y caracterizada por ser: Democrática, equitativa,  participativa, mediadora, sostenible y sustentable que tendrán como pilares  el respeto, la responsabilidad y la calidad, fortaleciendo la formación de  personas con competencias fundamentales para enfrentar y cambiar con  criterio su entorno. 

Certificando, además que dichos criterios y procedimientos se adhieren a la  Constitución Nacional y a la ley General de Educación 115 de 1994. 

Amigo Lector: El Reglamento Pedagógico de IDONTEC, consta de ocho (8)  títulos, cada título compuesto por capítulos, cada capítulo compuesto de  artículos y parágrafos, así: 

Título I. 11 capítulos 

Objetivos generales tanto del proyecto como de la Institución: misión,  visión, política de calidad, principios y fundamentos de la comunidad  educativa de la IDONTEC. 

Título II 8 capítulos 

Define la parte académica y sus normas 

Título III 6 capítulos 

Se relacionan con el manual de convivencia, que busca el mejoramiento en  el proceso de formación integral de los educandos y su calidad de vida.

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Título IV 2 capítulos 

Especifican la clase de certificados que el Instituto tendrá en cuenta,  también la forma como el estudiante será certificado al culminar sus  estudios de acuerdo al programa que cursó. 

Título V 1 capítulo 

Trata todo lo referente a los costos que IDONTEC tendrá en cuenta y  aplicará por los servicios que ofrece. 

Título VI 15 capítulos 

Hacen referencia a la evaluación Institucional y la planta física. Define los  programas IDONTEC ofrece, objetivos y plan de estudio. 

Estamos seguros que con el Reglamento Pedagógico, la calidad de la  Educación para el trabajo y el desarrollo humano y los principios democráticos  en nuestra Institución, estarán encaminados a formar ciudadanos de bien en  todos los campos propuestos, de acuerdo a las exigencias que la tecnología y  la ciencia nos plantean en el siglo XXI. 

Agradecemos cualquier observación o sugerencia encaminada a mejorar  nuestro trabajo en el Instituto Latinoamericano de Educación IDONTEC.

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TÍTULO I  

CAPÍTULO 1 

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL  DESARROLLO HUMANO 

Comprende la formación permanente, personal, social y cultural, que se  fundamenta en una concepción integral de la persona, que una institución  organiza en un proyecto educativo institucional, y que estructura en currículos  flexibles sin sujeción al sistema de niveles y grados propios de la educación  formal. 

La educación para el trabajo y el desarrollo humano hacen parte del servicio  público educativo, responde a los fines de la educación consagrados en el  artículo 5 de la Ley 115 de 1994 y da lugar a la obtención de un certificado  de Aptitud Ocupacional. (Decreto 1075 de mayo de 2015) 

CAPÍTULO 2 

FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA EL  TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO 

La educación para el trabajo y el desarrollo humano se rige por los principios  y fines establecidos en la Ley General de Educación 115 de 1994. 

Promueve el perfeccionamiento de la persona humana, el conocimiento y la  reafirmación de los valores nacionales, la capacitación para el desempeño  artesanal, artístico, recreacional, ocupacional y técnico, la protección y

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aprovechamiento de los recursos naturales y la participación ciudadana y  comunitaria (Ley 115/1994 Articulo No. 37) 

CAPÍTULO 3  

JUSTIFICACIÓN DEL REGLAMENTO 

PEDAGÓGICO 

Toda Institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano debe  contar con un reglamento pedagógico que le permita el ordenamiento de las  actividades y de los procedimientos de carácter académico, administrativo y  disciplinario para lograr un total entendimiento entre los estamentos que la  integran. 

En el presente reglamento pedagógico se definen los deberes y derechos de  los estudiantes y de los docentes y sus relaciones con los demás estamentos  de la comunidad educativa. 

El manual de convivencia está orientado a lograr los fines 11-12 y 13 de la  educación, conforme Artículo 5 de la Ley 115/94, Decreto reglamentario 4904  y las demás normas que lo sustituyan y modifiquen. 

Los fines de la educación 11-12 y 13 se transcriben a continuación: 

La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos  y habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento del  desarrollo individual y social. 

La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la  prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educaciónfísica,

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la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre. 

La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear,  investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo  del país y le permita al educando ingresar al sector productivo. 

CAPÍTULO 4  

MISIÓN DE IDONTEC 

IDONTEC es una Institución de formación para el trabajo, comprometida con  el crecimiento personal de sus equipos, para contribuir con el desarrollo  educativo de sus estudiantes, con el fin de que logren desempeñarse en el  escenario laboral, con sentido de servicio con la comunidad y compromiso  social. 

CAPÍTULO 5  

VISIÓN DE IDONTEC 

IDONTEC propenderá por sobresalir en el eje cafetero, por el servicio de  calidad, compromiso social, ética y de responsabilidad, en los procesos de  formación, asegurando el camino a la excelencia. 

CAPÍTULO 6 

POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD 

IDONTEC, Se compromete a: 

● Planear estratégicamente el desarrollo y mejoramiento continuo de la  institución y del sistema de gestión de calidad y seguridad y salud en el

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trabajo para el cumplimiento de requisitos, la satisfacción de las partes  interesadas y la sostenibilidad organizacional. 

● Prestar un servicio educativo de calidad a través del diseño de un  currículo para el desarrollo de competencias en sus estudiantes con  impacten en su desempeño laboral. 

● Fortalecer los procesos administrativos optimizando los recursos  humanos, físicos, financieros y tecnológicos para asegurar la calidad en  la prestación del servicio. 

CAPÍTULO 7 

PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES 

Principios: 

Excelencia, Calidad, Idoneidad, Humanismo, Mejoramiento Continuo 

Valores: 

Confianza, Responsabilidad, Buen servicio, Integridad, Respeto, Compromiso 

CAPÍTULO 8 

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO 

El Instituto Latinoamericano de Educación IDONTEC, consciente de su  responsabilidad con la sociedad Colombiana, en la formación de un hombre  nuevo, capaz de respetar la Constitución Política Colombiana, vivencia el  sentido de pertenencia a la comunidad social basado en los principios de la  democracia participativa garantizando el respeto de los Derechos Humanos y  fiel a los principios educativos y fines del sistema educativo colombiano  propende por:

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Enmarcar la Institución en la aplicación en lo estipulado por la Ley 115/94 y  el Decreto 1075 de 2015 y las normas que lo sustituyan y modifiquen.  Fundamentando la propuesta pedagógica y metodológica que desde varios  años hemos experimentado, obteniendo resultados positivos conocidos por  toda la comunidad. 

Presentar a toda la comunidad los mecanismos pedagógicos y educativos con  los cuales el Instituto Latinoamericano de Educación IDONTEC, ha decidido  alcanzar los fines de la Educación y los objetivos de los niveles ofrecidos como  una garantía para la formación de cada futuro ciudadano. 

Dar a conocer las políticas que tendrá en cuenta IDONTEC, para lograr el  desarrollo formativo de los educandos definiendo los criterios relacionados  con la cobertura, la calidad, la continuidad y la universalidad del servicio  educativo. 

Determinar mediante la presente propuesta la organización administrativa  organización del Consejo de Dirección, los programas que permitan integrar  alrededor de la Institución toda la comunidad educativa. 

Diseñar acciones educativas que permitan establecer una relación institución – comunidad en un ambiente activo dinámico que propicien los logros  educativos propuestos. 

CAPÍTULO 9  

OBJETIVOS INSTITUCIONALES 

JUSTIFICACIÓN 

Siendo el Instituto Latinoamericano de Educación IDONTEC consciente de  su responsabilidad para con la sociedad Colombiana, en la formaciónde

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un hombre nuevo, capaz de respetar la constitución Política Colombiana,  vivencia el sentido de pertenencia a la comunidad social basado en los  principios de la democracia participativa garantizando el respeto de los  derechos humanos y fiel a los principios educativos y fines del sistema  educativo Colombiano propende por: 

● Contribuir al desarrollo integral del ser humano mediante un proceso  dinámico de la innovación educativa de acuerdo a la Ley 115/94 y su  Decreto reglamentario 1075 de mayo/2015 y las normas que lo  sustituyan y modifiquen, donde el ser humano tenga el pleno desarrollo  de su personalidad, sin más limitaciones que las que le imponen los  derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de la  formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social,  afectivo, ético, cívico y demás valores humanos. 

● Dar a conocer las políticas que tendrá en cuenta el Instituto  Latinoamericano de Educación IDONTEC. Para lograr el desarrollo del  proceso formativo de los educandos definiendo los criterios relacionados  con la cobertura, la calidad, la continuidad y la universalidad del servicio  educativo. 

● Facilitar los recursos y mecanismos pedagógicos e institucionales que  permitan al estudiante fundamentar el particular desarrollo integral de  su personalidad. 

● Inculcar en el estudiante la responsabilidad de su vida comunitaria y  su participación en la vida económica, política, administrativa de su  entorno y la nación. 

● La formación para la promoción y preservación de la salud y la capacidad  para crear, investigar, adaptar la tecnología que se requiera

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en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar  al sector productivo o especialmente en el campo de la salud. 

● Formar íntegramente recurso humano, para el trabajo dentro del campo  de la salud: Auxiliares en servicios farmacéuticos, Auxiliares en  Enfermería, Auxiliares en salud oral, seguridad ocupacional,  cosmetología y estética integral, cuidado animal, Trabajador  Agropecuario. Además, Áreas administrativas: Atención Integral a la  Primera Infancia, Secretariado, Auxiliar Contable, Construcción y  Herramientas Topográficas mediante la capacitación técnico – científica  en forma presencial y fundamentada en principios éticos,  administrativos, humanistas y sociales. 

El Instituto Latinoamericano de Educación IDONTEC facilitará acciones que  legitimen los procesos educativos la autonomía, la democracia, la  participación, la investigación y los derechos humanos. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS INSTITUCIONALES. 

● Contribuir al desarrollo integral del ser humano mediante la  capacitación, estimulando el desarrollo de sus habilidades propiciando  la formación de los valores como: Integridad y ética profesional,  compromiso y responsabilidad, liderazgo y excelencia, actitud de  servicio y cooperación 

● Ofrecer programas de estudio en forma presencial a través de ciclos de  capacitación que propendan por la actitud ocupacional de recurso  humano en las diferentes áreas del conocimiento de la salud, de Gestión

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y Administración. 

● Brindar capacitación con principios técnicos – científicos, éticos, sociales  y humanísticos, con excelencia de calidad para ofrecer los cuidados  integrales de salud a las personas, tanto en el área institucional como  hospitalaria o ambulatoria en cualquier nivel del sistema de salud. 

● Atender de manera óptima, en el sector empresarial todas las funciones  administrativas y de gestión. 

● Desarrollar actividades y valores en todos los campos para promover su  crecimiento personal y humanístico. 

● Dar a conocer al estudiante todas las características que intervienen en  un programa de atención a las personas para que este sea adecuado. 

CAPÍTULO 10 

OBJETIVOS COMUNES DE TODOS LOS NIVELES (Ley 115/94, Artículo 13, Decreto 1075 de mayo  26/2015) 

OBJETIVOS COMUNES DE TODOS LOS NIVELES. 

● Es objetivo Primordial de todos y cada uno de los niveles educativos el  desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructuradas  encaminadas a: 

● Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y  autonomía sus derechos y deberes;

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● Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica  del respeto a los derechos humanos; 

● Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el  aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización  ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad; 

● Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí  mismo y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del  respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y  prepararse para una vida familiar armónica y responsable; 

● Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional; ● Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional; ● Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y ● Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos  étnicos 

CAPÍTULO 11 

PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN  LA ACCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN  LA INSTITUCIÓN 

FILOSOFÍA EDUCATIVA 

Nuestra Institución profesa su Filosofía Educativa soportada en los principios  de excelencia, calidad, idoneidad, humanismo y mejoramiento continuo y  permanente.

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Los miembros de nuestra comunidad educativa, deben destacarse por poseer  dentro del cúmulo de potencialidades el dominio de los sistemas pedagógicos  conceptuales cognitivo, afectivo y expresivo. 

POLÍTICA INSTITUCIONAL 

IDONTEC, como Institución de Formación para el Trabajo, cuenta con un  equipo de trabajo comprometido y enfocado al cumplimiento de los  estándares de calidad adoptados, buscando el aseguramiento de la  satisfacción de los Estudiantes y Egresados, así como de las Familias o  Empresas que los respalden y orientada a aportar en el escenario laboral y  empresarial que la región requiere, con orientación de servicio y cuidado en  las relaciones con las personas y con especial cuidado en la seguridad  personal, en las prácticas estudiantiles y empresariales, prestando además  especial atención a las comunicaciones y demás escenarios de evaluación de  desempeño de la institución, de nuestros estudiantes y de nuestros egresados 

FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 

Legales: 

El proyecto está enmarcado dentro de los siguientes parámetros:  Constitución política de Colombia 1.991, Articulo 70 y 71: “El Estado  promoverá la investigación, la ciencia el desarrollo y los valores culturales de  la nación. 

Ley 115/94, Decreto 1902 de 1994, Decreto 3616 de 2005, Decreto 3616 de 2005, Ley 1064 de 2006, Decreto 2020 de 2006, Decreto Reglamentario 1075  de 2015, Decreto 3870 de 2006, y las normas que los sustituyan y modifiquen.

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Pedagógicos: 

La interacción de contextos, conocimiento teórico y práctico. La  interdisciplinariedad de la interdependencia de las áreas el desarrollo de la  imaginación y creatividad exige nuevas estructuras pedagógicas si la  Educación es un proceso permanente que dura toda la vida, desde la primera  infancia hasta el último momento de la existencia, nuestra fundamentación  pedagógica se centra en: 

● Concretar un programa especial de entrevista e inducción. 

● Diseñar, implementar un plan definido de estímulos, calidad humana,  excelencia académica. 

● Construir, con el educando por medio de la pedagogía activa – participativa, nuevos conocimientos, nuevas representaciones  socioculturales y diversas concepciones de la realidad cotidiana, regional  y nacional. 

● Ofrecer actividades pedagógicas flexibles y dinámicas que transforman  la realidad social, cultural, económica, y política del estudiante.  Reconocer en la flexibilidad una forma pedagógica que plantea  estrategias y oportunidades para la obtención y cualificación de  contenidos y calidad. 

● Canalizar las experiencias y procesos históricos cognoscitivos que poseen los educandos en procura de enriquecer las diferentes  asignaturas o áreas. 

● Motivar el estudiante a la investigación, en la búsqueda de datos y  fuentes de información, de tal forma que lo convierta en un sujeto activo  de su propio proceso de desarrollo académico, permitiendo valorar las

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actividades de campo y de experimentación. 

Axiológicos: Resaltaremos los valores humanos entre ellos: 

● Los de la vida, la conciencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el  conocimiento, la libertad, la paz y la solidaridad, dentro de un marco  jurídico, democrático y participativo. 

● Adopción consciente de valores propios de la modernidad e  indispensable para el desarrollo científico, tecnológico y económico que  el país requiere, tales como: exactitud, eficiencia y cooperación entre  otros. 

● Psicopedagógicos: Cobertura con propuestas programáticas y un diseño  de estrategias pedagógicas, con el fin de atender necesidades y  demandas de la educación para el trabajo y el desarrollo humano y de  capacitación laboral, donde IDONTEC hace presencia. 

CAPÍTULO 12 

PROGRAMAS Y JORNADAS QUE OFRECE LA  INSTITUCIÓN 

IDONTEC ofrece los siguientesprogramas: 

✔ Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería ✔ Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Salud Oral ✔ Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Servicios  Farmacéuticos. 

✔ Técnico Laboral por competencias como Trabajador Agropecuario

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✔ Técnico Laboral por competencias en Atención Integral a la Primera  Infancia. 

✔ Técnico Laboral por competencias en Auxiliar Contable 

✔ Técnico Laboral por competencias en Seguridad Ocupacional. ✔✔ Técnico Laboral por competencias en Secretariado. 

✔ Técnico Laboral por competencias en Cosmetología y Estéticaintegral. ✔ Técnico Laboral por Competencias en Cuidado Animal. 

✔ Las Jornadas en que IDONTEC ofrece estos programas son: 

– Jornada diurna: 8:00am a 12:00pm – 2:00pm a 6:00pm – Jornada Nocturna: 6:00 pm a 10:00pm 

– Jornada Fin de semana: 8:00am a 6:00pm 

TITULO II 

DE LAS NORMAS ACADÉMICAS  

CAPITULO 1 

DE LA CALIDAD DEL ESTUDIANTE,  

INSCRIPCIÓN Y ADMISIÓN 

ARTÍCULO 1. Para adquirir la calidad de estudiante del SMARTINEZ S.A.S IDONTEC, es necesario tener matrícula vigente en cualquiera de los  programas que ofrece la institución. 

ARTÍCULO 2. La adquisición y diligenciamiento del formulario de inscripción

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y el llamado a la entrevista no compromete a la Institución en la aceptación  del solicitante. 

PARÁGRAFO 1. La calidad del estudiante toma vigencia a partir de la firma  de la Orden de Matrícula 

PARÁGRAFO 2. Se entiende por matrícula el registro del estudiante en  el programa académico de la Institución, previo cumplimiento de los requisitos  exigidos para tal efecto. 

ARTICULO 3. El cubrimiento y diligenciamiento de la inscripción por parte  del solicitante no compromete a la Institución en su aceptación ni en el  reembolso del valor de la inscripción. Esto cubre los costos de papelería y de  gastos administrativos. 

PARÁGRAFO 1. La Institución por ningún motivo hace reembolso del valor  del formulario de inscripción después de haber sido adquirido, solo en la  excepción de que no se dé inicio al curso para el cual hizo su inscripción por  decisión de la institución. 

ARTÍCULO 4. La inscripción es el cumplimiento de los requisitos por parte  del aspirante a ingresar al instituto para fines de selección. 

ARTÍCULO 5. Para efectos Institucionales se considera dos (2) tipos de  estudiantes. 

a.) Regular 

b.) Especial 

PARÁGRAFO 1 Regular es aquel que estando matriculado recibe en  forma directa y presencial las clases y prácticas del programa correspondiente 

PARÁGRAFO 2. Especial, son Técnicos o Tecnólogos matriculados para

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recibir cursos de actualización o complementarios, en cualquiera de los  programas ofrecidos por la institución. Este tipo de estudiante deberá llenar  los requisitos de la inscripción que establezca el curso al cual aspira. 

ARTÍCULO 6. La persona que desee ingresar a estudiar en  IDONTEC alguno de los programas debe: 

✔ Adquirir el formulario de inscripción 

✔ Acreditar los estudios exigidos (Mínimo grado 9 aprobado) ✔ Presentar entrevistas personales 

✔ Presentar el examen de admisión escrito según el programa ✔ Adjuntar los documentos solicitados por la Institución 

ARTÍCULO 7. Las entrevistas personales en primera instancia la realiza el  área de admisiones, y por el área de talento humano 

ARTÍCULO 8. La calidad a la cual se refiere el artículo I de este título, se  adquiere por un acto voluntario de matrícula y previa aceptación de la  institución. 

ARTÍCULO 9. La admisión es el acto por el cual la Institución selecciona  académicamente, de la población inscrita, a las personas que entrarán al  programa de acuerdo al proceso realizado. 

ARTÍCULO 10. La matrícula conlleva a cursar las asignaturas estipuladas  para el tiempo académico acordado y deberá renovarse dentro de los plazos  y fechas establecidas por la institución. 

ARTÍCULO 11. El aspirante al ser admitido como estudiante de  IDONTEC debe llenar los siguientes requisitos:

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✔ Fotocopia documento acta de grado – o certificado 9º grado aprobado. ✔ Fotocopia documento de identidad 

✔ Certificado y/o constancia de afiliación a EPS o servicio de salud  (beneficiario, cotizante o sisben) 

✔ Carne esquema de vacunación según corresponda el programa al cual  se ha inscrito el estudiante 

✔ 2 Fotos tamaño documento 

✔ Diligenciar el formato de ingreso al programa. 

✔ Presentar debidamente Firmado y con huella el documento de  IMPORTANTE, en el cual entiende y acepta las políticas establecidas por  la institución, entre las cuales se encuentra que no se hace devolución  de dinero por ningún concepto. 

✔ En caso de tener crédito educativo por parte de la institución, deberá  firmar pagare tanto por estudiante como por el codeudor quienes se  harán responsables de la cancelación del valor adeudado 

✔ Consignación original con copia con el valor de la matrícula, según lo  establecido por la institución. 

PARÁGRAFO 1. Los Egresados de Idontec que aspiren a ingresar en otro  programa técnico laboral deberán inscribirse y presentar la documentación  requerida en las fechas establecidas. 

ARTÍCULO 12. La selección de los estudiantes de IDONTEC estará a cargo  del Coordinador Académico y/o el Coordinador del programa al cual se  inscribió y se tendrá en cuenta el concepto de la entrevista realizada  previamente. 

ARTÍCULO 13. La calidad del estudiante se pierde cuando: 

a) Se ha cumplido el ciclo de capacitación y formación del perfil  profesional.

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b) No se ha renovado la matrícula para el Ciclo siguiente en el plazo y/o  fecha fijada por la institución 

c) Se ha cancelado la matrícula por el incumplimiento de los deberes con  la institución o alguna de las que están consignadas en el presente  reglamento pedagógico. 

d) Se haya impuesto una sanción académica o disciplinaria de acuerdo con  las medidas correctivas contenidas en el presente reglamento. e) Por enfermedad debidamente comprobada por la institución por previo  análisis médico que considere conveniente el retiro definitivo del  estudiante de la vida comunitaria. 

ARTICULO 14. El aspirante que haya sido oficialmente admitido, pero no  se pueda matricular por motivos de fuerza mayor, debe comunicarlo por  escrito a la Coordinación Académica antes del vencimiento del plazo de  matricularse. Y la Institución reservará el cupo por un semestre, pasado este  tiempo el estudiante debe hacer de nuevo todos los trámites estipulados en  el presente reglamento pedagógico para su ingreso. 

PARÁGRAFO 1. El aspirante que no dé cumplimiento a lo establecido en el  artículo anterior, para ingresar de nuevo al Instituto deberá someterse  totalmente a lo estipulado en este reglamento pedagógico para el proceso de  inscripciones, admisiones y matrículas. 

ARTICULO 15. El estudiante que se haya retirado de la institución por lo  menos durante un semestre y haya entregado con debida antelación su carta  para congelar, por este lapso de tiempo, y el motivo de su retiro no haya sido  por bajo rendimiento académico, o por haber sido sancionado  disciplinariamente, podrá solicitar su reintegro a las directivas de la institución  y presentar los siguientes requisitos: 

● Solicitud académica de reintegro por escrito.

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● Certificar paz y salvo académico del ciclo cursado y aprobado. ● Presentar paz y salvo financiero del ciclo cursado y aprobado. 

PARÁGRAFO 1. Cuando el estudiante solicite reintegro y haya sido  sancionado o se haya retirado voluntariamente por bajo rendimiento  académico esta solicitud debe ser autorizada en reunión de consejo de  dirección que aprobará o negará la solicitud teniendo en cuenta la  disponibilidad de cupo para el Ciclo en el cual se reintegrara. 

PARÁGRAFO 2. Se entiende retiro por bajo rendimiento académico el acto  voluntario que realiza el estudiante. En ningún momento el instituto cancelará  matrícula por este aspecto, al contrario dialogará con el estudiante para  identificar su problema, tratará de colaborar para que rinda al máximo  académicamente y evitar así su retiro. 

PARÁGRAFO 3. El admitido por reintegro debe someterse al plan de estudios  que en ese instante esté llevando la institución y la proyección de las sucesivas  matrículas. 

PARÁGRAFO 4. El estudiante que no haya enviado su carta para congelar  semestre, deberá cumplir con sus deberes financieros y no se le tendrá en  cuenta el valor cancelado en caso de reintegro a la institución. 

ARTICULO 16. El valor de los derechos de matrícula y de los demás servicios  académicos prestados por la institución, será fijado, mediante resolución,  firmada por el Director General aprobados por el Consejo de Dirección y  Secretaría de Educación Municipal. 

ARTICULO 17. El estudiante que se acoja a alguna de las modalidades de  crédito ofrecidas por la Institución deberá realizar sus pagos dentro de los  primeros cinco (5) días de cada mes, después de esta fecha se le hará un

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recargo del interés diario bancario sobre el valor del crédito que no haya  cancelado. 

CAPÍTULO 2 

CANCELACIÓN DEL MÓDULO O ASIGNATURAS 

ARTICULO 18. Un estudiante que se encuentre normalmente estudiando  puede cancelar en cualquier momento el Ciclo que esté cursando previo aviso  por escrito al consejo académico y/o consejo de dirección, por esta  cancelación el Instituto no realiza ningún reembolso del valor de la matrícula  u otros costos que el estudiante haya realizado a la fecha. 

ARTICULO 19. El concepto de cancelación del Ciclo que emita el consejo  académico y/o consejo de dirección, será comunicado al estudiante y al  Coordinador del Programa. 

ARTÍCULO 20. IDONTEC. Establece dos (2) clases de cancelación de Ciclo:  a.) Cancelación académica 

b.) Cancelación disciplinaria 

PARÁGRAFO 1. La cancelación académica es aquella que por razones de  fuerza mayor, solicita el estudiante dentro de los plazos establecidos por el  presente reglamento pedagógico (artículo 21). 

PARÁGRAFO 2. La cancelación disciplinaria es aquella que por razones  justificadas, impone el Consejo de Dirección y/o Consejo Académico a un  estudiante. 

ARTICULO 21. Si la solicitud de cancelación de un Ciclo se solicita antes

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de las dos primeras semanas de iniciación de clases, se reintegrará a favor  del estudiante el 50% del valor consignado a la fecha para el módulo que va  a cursar, después de este período de Tiempo la Institución no asume la  responsabilidad de reembolso a favor del estudiante. 

PARÁGRAFO 1. Cuando el estudiante por algún motivo debe retirarse de  la institución y haya recibido las clases correspondientes, el instituto no  hace ninguna devolución de dinero consignado por este concepto, y si adeuda  valores del semestre deberá cancelarlos para entregarle su respectivo paz y  salvo. 

PARÁGRAFO 2. Cuando el estudiante por alguno de los motivos anteriores  decide retirarse de la institución, podrá congelarse el semestre por un periodo  de 6 meses teniéndose en cuenta el valor consignado a la institución y  dependiendo de lo cursado en el momento del retiro el consejo determinara  si debe iniciara nuevamente sus estudios o retomar lo que llevaba a lafecha. 

ARTICULO 22. Cuando a un estudiante se le compruebe la falsedad tanto  en la información suministrada como en la documentación requerida, como la  compra de éstos, automáticamente se le cancelará su matrícula y si la  institución lo estima conveniente puede denunciar el caso a los estamentos  judiciales para su correspondiente investigación. 

CAPÍTULO 3 

DE LA APROBACIÓN Y ASISTENCIA A CLASES 

ARTICULO 23. El estudiante de IDONTEC debe presentarse a clases a partir  de la fecha programada en el respectivo calendario académico.

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ARTICULO 24. Cuando un estudiante tenga incapacidad médica esta debe  corresponder a la EPS de la cual se presentó carnet o certificado de afiliación  al momento de ingresar a IDONTEC, esta incapacidad debe ser presentada  en un plazo de 24 horas al docente de teoría o a la persona (docente o jefe  inmediato) que supervise las prácticas. Previo aviso telefónico al docente,  Coordinador del Programa o Jefe Inmediato. 

PARÁGRAFO 1. Si por algún motivo la incapacidad no corresponde a la EPS  informada inicialmente, deberá sustentar con carnet o copia de la afiliación  que esta nueva EPS es su respaldo médico vigente. 

ARTICULO 25. Las fallas serán registradas cualquiera que fuere el motivo  por el cual el estudiante no asistió a clase. 

ARTICULO 26. Al matricularse el estudiante en un programa, como  estudiante regular, tiene la obligación de asistir al 85% de clases. 

PARÁGRAFO 1. La inasistencia que sobrepase el 15% en cualquier  asignatura ocasiona la pérdida de la misma. 

PARÁGRAFO 2. Cuando las fallas con incapacidad médica superen el 15%  del total de las clases, el estudiante deberá someterse a la decisión del  Consejo académico. 

PARÁGRAFO 3. Cuando las fallas de asistencia se ocasionen por no estar a  paz y salvo financieramente y estas superen el 15% del total de las clases, el  estudiante deberá someterse a la decisión del Consejo académico. 

ARTICULO 27. La asistencia es obligatoria a todas las materias que se dictan  en cada Ciclo. El registro y control será llevado por el profesor de

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cada una de las materias. 

PARÁGRAFO 1. El reporte de control de asistencia se hará por cada docente  y se informará en periodos mensuales. El coordinador del programa  presentará informes de asistencia al finalizar el periodo teórico y práctico. 

PARÁGRAFO 2. La inasistencia no es determinación y análisis de los  profesores, estos solamente registran el hecho en las planillas y causa de la  ausencia y comunicarán al Coordinador Académico o Coordinador del  Programa quien llevará el caso al Consejo académico para que seestudiado. 

PARÁGRAFO 3. Si pasados 10 minutos de la hora fijada para iniciación de  la clase o laboratorio, el estudiante no se hace presente, conforme lo  establece el presente reglamento, tendrá la falla correspondiente y solo podrá  ingresar hasta el receso de la misma. 

PARÁGRAFO 4. Cuando un estudiante pierda la asignatura o módulo hasta  por 3 días de inasistencia por inasistencia, tiene derecho a reforzar el módulo. 

PARÁGRAFO 5. Cuando un estudiante pierda la asignatura o módulo por  inasistencia al módulo por más de 3 veces, no tiene derecho a reforzar el  módulo. 

ARTICULO 28. El estudiante que falte a tres (3) jornadas académicas de  práctica institucional sin excusa justificada se considera que ha perdido esta. 

PARÁGRAFO 1. Entiéndase como jornada académica en práctica  institucional las horas que el estudiante debe permanecer en el hospital y/o  Empresa, practicando los conocimientos teóricos adquiridos mínimo 4 horas,  máximo 12 horas de acuerdo a lo programado con la Entidad con que se ha  firmado convenio.

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PARÁGRAFO 2. Cuando las fallas con incapacidad médica superen tres (3)  jornadas de práctica institucional, el estudiante deberá someterse a la decisión  del Consejo Académico. 

PARÁGRAFO 3. Cuando las fallas de asistencia se ocasionen por no estar a  paz y salvo financieramente y estas superen tres (3) jornadas de práctica  institucional, el estudiante deberá someterse a la decisión del Consejo  Académico. 

ARTICULO 29. El estudiante de cualquier programa, que por algún motivo  falte a una (1) jornada de práctica Institucional, sin causa justificada, por este  día, deberá reponer el día de práctica. La Entidad programara estos días. 

ARTICULO 30. Los estudiantes con matrícula condicional pierden el derecho  al porcentaje del 15% de inasistencia, salvo casos de fuerza mayor o casos  fortuitos comunicados por escrito al Consejo Académico. 

ARTICULO 31. Toda inasistencia debe ser debidamente justificada por  enfermedad, incapacidad o calamidad doméstica, para lo cual debe presentar  la documentación debida. 

CAPÍTULO 4 

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN INTRODUCCIÓN 

La evaluación, considerada por IDONTEC para los efectos del presente  reglamento pedagógico e institucional se enmarca en los siguientes criterios.

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1. CONCEPTO 

La evaluación se define como un proceso permanente de medir, juzgar,  decidir y actuar. 

El medir implica la obtención de información con el propósito de realimentar  la enseñanza en la información integral o en la capacitación impartida. El  juzgar implica obtención, procesamiento y análisis de la información. Los  juicios o conceptos deben ser también el producto de una actitud crítica  constructiva al interior de las asignaturas para determinar en forma objetiva,  cuáles realmente son aciertos, debilidades o fallas. Además para determinar  los obstáculos o problemas que han hecho los juicios, análisis del caso, es  necesario entrar a tomar decisiones que orienten las acciones en los  programas. 

2. OBJETIVOS O PROPÓSITOS 

El propósito de una evaluación es conocer más acerca de las capacidades y  debilidades de una enseñanza o capacitación impartida y determinar el tipo  de instrumento a utilizar, en nuestro ámbito de consideración, partimos de la  consideración de una categoría bien definida. 

Evaluación formativa. Esta hace referencia con la relación permanente que se  va dando al finalizar cada una de las etapas que constituyen el proceso  total. Esto es con el objeto de permitir el reciclaje en forma oportuna y ágil  durante el desarrollo mismo de las acciones y facilitar los correctivos y/o  ajustes necesarios. 

3. ENFOQUE ACADÉMICO

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El enfoque académico tiene dos componentes básicamente según la filosofía  de IDONTEC 

a.) Docencia. 

Dentro de la estructura curricular de un programa académico se aprecian las  siguientes variaciones: 

● Justificación del programa mediante consideraciones cuantitativas y  cualitativas del contexto que atenderá el programa. 

● Perfil del egresado y /o capacitado. 

● Objetivo del programa. 

● Metodología de la enseñanza 

● Docencia y eficacia 

b.) Extensión. 

Se entiende por extensión el conjunto de actividades y acciones que  contribuyen al conocimiento público de los programas. Como elementos que  integran la extensión tenemos: 

● Contexto 

● Políticas institucionales para llegar a la comunidad. 

● Conocimientos científicos y culturales. 

● Asesorías y consultoría 

● Motivaciones culturales de la institución. 

ARTICULO 32. La evaluación debe ser un seguimiento permanente que  permita apreciar las aptitudes, destrezas y conocimientos del estudiante, al  igual que permita establecer los logros en razón de los objetivos propuestos. 

ARTICULO 33. En todas las asignaturas teóricas correspondientes a un Ciclo  la nota definitiva de cada módulo se tomará como la sumatoria de

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todas las unidades de aprendizaje. 

PARÁGRAFO 1. En las asignaturas donde la nota final se obtiene de quices,  parciales y/o trabajos, el docente tiene la autonomía de asignar los  porcentajes, siempre y cuando la sumatoria de estos porcentajes no exceda  del 100% 

ARTICULO 34. En la práctica la nota definitiva de cada módulo se tomará  como la sumatoria de todas las unidades de aprendizaje. 

ARTICULO 35. El estudiante que pierda un módulo, con una nota inferior a  3.5, deberá asistir a un refuerzo y presentar un examen el cual debe aprobar  con nota superior a 3.5 esto aplica únicamente a los programas del Área de  la Salud; para los otros programas de formación deberán presentar una  recuperación y aprobar con nota igual o superior a 3.5. Su nota final de  aprobación dentro de su calificación será de 3.5 independiente de la nota  obtenida en el refuerzo o habilitación. 

PARÁGRAFO 1. El estudiante que deba presentar refuerzo o recuperación  según sea el caso, cancelara como requisito para presentarlo, el valor  estipulado por la Institución según lista de precios vigente. 

ARTICULO 36. El estudiante que pierda un módulo en práctica, con una nota  inferior a 3.5, deberá este y cancelar el valor estipulado por la Institución  según lista de precios vigente y aprobarlo con nota igual o superior a 3.5. 

PARÁGRAFO 1. Cuando a un estudiante del programa Auxiliar en Enfermería  que al promediar sus diferentes notas de rotación de prácticas clínicas y la  calificación del módulo sea inferior a 3.5 se considera que pierde  automáticamente este.

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ARTICULO 37. En IDONTEC Se aplicarán las siguientes evaluaciones: ● Formato de Conocimiento 

● Evaluación parcial o por unidades de aprendizaje 

● Examen final 

● Examen de conocimientos 

● Refuerzo 

● Sustentación de Trabajo Practico Didáctico 

● Curso de Nivelación 

● Examen de nivelación 

● Actividades complementarias especiales 

ARTICULO 38. Examen de ingreso es la prueba que presenta el aspirante  que desea ingresar a la institución. 

ARTICULO 39. Son Evaluaciones, parciales, unidades de aprendizaje las que  corroboran el cumplimiento de objetivos de una parte del contenido del  módulo y se realizarán durante las fechas fijadas a la presentación del plan  de estudios con cada docente. 

PARÁGRAFO 1. Las evaluaciones, parciales, unidades de aprendizaje podrán  realizarse por medio de Quiz, trabajos de grupo o personales, talleres, y  laboratorios. Los cuales son de obligatorio cumplimiento cuando así lo  determine el docente. 

ARTICULO 40. Examen o evaluación final son los que corroboran el  cumplimiento de objetivos de aprendizaje del total del contenido del Módulo  y se realizarán durante las fechas fijadas a la presentación del plan de estudios  con cada docente. Es de aclarar que la nota mínima es de 3.5 (tres punto  cinco) 

ARTICULO 41. Todos los estudiantes de la institución sin excepción, deberán

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presentar exámenes de conocimientos generales, los cuales estarán  estipulados en los cronogramas de actividades sus fechas de presentación,la  calificación obtenida de este, será sumada con la notas que se tengan a las  fecha ya sean de teoría o de práctica, para obtener así la nota final. 

PARÁGRAFO 1. Cuando un estudiante no presente su evaluación parcial o final  en la fecha que el Instituto ha programado y no presenta una excusa  justificada, como calamidad doméstica o enfermedad, su calificación será la  nota mínima establecida en el presente reglamento pedagógico para el  programa que esté cursando. 

ARTICULO 42. El refuerzo es aquel que el instituto concede a los estudiantes  de los programas de la institución, por medio de un repaso y un examen  aprobatorio. 

PARÁGRAFO 1. El refuerzo se realizará al finalizar la teoría y será para  aquellas personas que no aprobaron con la nota mínima requerida de 3.5.  Para la presentación del refuerzo el estudiante cancelara el costo determinado  por la Institución según lista de precios vigente y deberá presentar el recibo  de pago, debidamente tramitado. 

ARTICULO 43. La recuperación y/o refuerzo es aquel que deben realizar los  estudiantes de los programas cuando no aprueben un módulo con la nota  mínima requerida de 3.5 por este examen cancelan el costo determinado por  la Institución según lista de precios vigente y deberá presentar el recibo de  pago, debidamente tramitado. 

ARTICULO 44. La Institución ofrece cursos complementarios en los  diferentes programas académicos. Los cuales se ofertan antes de finalizar el  curso correspondiente y/o estudiantes egresados de la institución.

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ARTICULO 45. Curso complementario es la opción que tienen las personas  que han realizado estudios en otras Instituciones o en Idontec y desean  actualizarse según normatividad vigente. 

PARÁGRAFO 1. Los requisitos para realizar el Curso complementario en los  programas de formación de Idontec son: 

● Acreditar estudios presentando certificaciones con notas de teoría y  práctica si es el caso (Nota aprobatoria mínimo 3.5) 

● Hacer solicitud por escrito especificando claramente el Programa que  desea Nivelar. 

ARTICULO 46. Examen de Nivelación es la opción que tienen los estudiantes  que ya aprobaron algunas materias o módulos en otra Institución o poseen  los conocimientos pero no tienen una certificación al respecto y desean  culminar uno de los programas de formación académica ofrecidos por Idontec.  Por este examen el estudiante cancelara el 5% sobre el valor del semestre.  También se ofrecen a los estudiantes que no aprobaron algún módulo de  aprendizaje y desean tomarlo para poder continuar con sus estudios 

PARAGRAFO 1. Los requisitos para realizar el Examen de Nivelación en los  programas de formación de Idontec son: 

● Acreditar estudios presentando certificaciones con notas de teoría y  práctica si es el caso (Nota aprobatoria mínimo 3.5). En caso de no  poseer certificación académica debe presentar una evaluación de  nivelación con nota aprobatoria mínimo de 3.5. 

● Hacer solicitud por escrito especificando claramente el Modulo y/o  materias que desea nivelar según el programa al cual quiere ingresar. ● Cuando no posea los conocimientos teóricos sino años de experiencia,  debe presentar certificación laboral que indique el tiempo que ha

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laborado desempeñándose en el campo que desea nivelar; esta  certificación será analizada por el consejo académico y solo podrá  validarse como parte de la práctica, la teoría debe verse en su totalidad. 

● En caso de ser estudiante activo de la institución, deberá presentar carta  de solicitud por escrito al consejo académico de querer iniciar elcurso 

ARTICULO 47. Los resultados de toda nota serán dados a conocer dentro  de los cinco (5) días hábiles posteriores a la presentación de esta, se tendrá  como límite para correcciones los tres (3) días posteriores a su publicación,  pasado este tiempo no se aceptan reclamos. 

ARTICULO 48. Cuando un estudiante dejase de presentar una evaluación  académica y tiene excusa justificada, como calamidad doméstica o  enfermedad y la presenta antes de 24 horas, podrá presentar su evaluación  sin costo alguno, transcurridos estos días y no presentase justificación, su  calificación será la nota mínima establecida en el presente reglamento  pedagógico (0). 

PARÁGRAFO 1. La calificación de cualquier evaluación sea práctica o teórica,  será sobre la escala de uno (0) a cinco (5.0). 

ARTICULO 49. Todas las evaluaciones o exámenes practicados en IDONTEC  se calificarán con notas compuestas por un entero y un decimal e irán de uno  (1.0 ) a cinco (5.0) , siendo la nota aprobatoria igual o mayor a tres cinco  (3.5). 

ARTICULO 50. Cuando al calificar una evaluación, resultare más de un  decimal, y este último es mayor a cinco, aproxima a la décima inmediatamente  superior. 

ARTICULO 51. Se considera perdida un módulo y/o materia cuando su

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promedio o sumatoria de desempeño académico sea inferior a tres – cinco  (3.5). 

ARTICULO 52. Cuando la calificación definitiva fuere obtenida mediante  refuerzo, deberá dejarse constancia de ello en el registro de notas, y la nota  final obtenida será de 3.5 (tres punto cinco) una vez hubiese aprobado  independiente de cuánto fue la calificación. 

ARTICULO 53. Cuando una prueba o evaluación sea anulada por fraude su  calificación es de cero (0) y el profesor de la asignatura informará porescrito  de esta situación al coordinador del programa. 

PARÁGRAFO 1. Se entiende por fraude tomar apuntes no autorizados, portar  ayudas tecnológicas, rayones en lo pupitres, llevar notas al examen, preguntar  a su compañero cuando está es individual y/o se ha comprobado la compra de la evaluación o examen a realizar. 

ARTICULO 54. Los resultados de toda evaluación serán dados a conocer al  estudiante dentro de los primeros cinco (5) días hábiles posteriores a su  presentación y se tendrá como límites para correcciones los tres (3) días  posteriores a su publicación, pasado este tiempo no se aceptanreclamos. 

ARTICULO 55. Todo estudiante tiene derecho a solicitar revisión al docente  del Módulo y/o materia o al coordinador del programa, de la calificación  obtenida en la correspondiente evaluación en los tres (3) días siguientes a su  publicación. 

PARÁGRAFO 1. Las evaluaciones podrán ser sometidas a segundo calificador  cuando presente las siguientes circunstancias. 

a. Que sea sobre un examen, trabajo escrito o práctico.

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b. Que a solicitud del estudiante por escrito al Coordinador del programa o  Consejo académico, se sustente la calificación indebida. 

c. Que sea manifiesta la intransigencia del docente de la asignatura d. Que no hayan transcurrido tres (3) días hábiles después de conocida la  nota. 

PARÁGRAFO 2. El segundo calificador debe ser docente de la institución,  designado por el Consejo académico y se someterá a revisión y calificación  por escrito dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la asignación. 

ARTICULO 56. La calificación de un examen anulado es de cero (0) sin  perjuicio de las demás sanciones que este hecho pueda originar. 

ARTICULO 57. En caso de anulación de un examen, el docente de la materia,  debe presentar un informe por escrito al coordinador del programa. 

ARTICULO 58. El estudiante que en el ciclo académico pierda en su totalidad  los módulos, perderá el ciclo y su cupo será estudiado por el Consejo  académico, y notificado por escrito. 

ARTICULO 59. El estudiante que pierda una (1) o dos (2) asignaturas parte  teórica puede realizar recuperación de acuerdo a lo establecido en el presente  Reglamento Pedagógico. 

ARTICULO 60. Todo estudiante para presentar una evaluación tanto teórica  como práctica, debe presentar un Paz y Salvo expedido por el Instituto, donde  conste que él se encuentra al día con todos los compromisos adquiridos con  la institución, tanto económicos como de otra índole, préstamos de material  didáctico o de biblioteca etc. 

ARTICULO 61. El estudiante de cualquier programa ofrecido por la

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institución para poder iniciar su práctica hospitalaria y/o empresarial cuando  haya terminado y aprobado su teoría de acuerdo a la  programación interna del instituto, debe presentar su recibo de Paz y Salvo  expedido por la institución donde conste que se encuentra al día con todos  los compromisos adquiridos con la Institución, tanto económicos como de  cualquier otra índole. 

PARÁGRAFO 1. Para casos especiales deben presentar una orden por escrita  expedida por el Consejo académico para poder iniciar la práctica. 

ARTICULO 62. Por la característica de los Programas que ofrece la institución  tanto en su parte teórica como práctica, se hace necesario aplicar la  evaluación en términos definidos en el presente reglamento pedagógico. 

ARTICULO 63. El sistema es de una escala de cero (0) a cinco (5.0), con  una nota aprobatoria tanto para teoría como para práctica de tres punto cinco  (3.5), menor a 3.5 se considera pérdida. 

PARÁGRAFO 1. En teoría se hará evaluación por cada unidad, y se obtendrá  la calificación de cada uno de los módulos, en cada ciclo. 

PARÁGRAFO 2. Se hará evaluación en práctica por cada uno de los módulos  de cada ciclo. 

PARÁGRAFO 3. La evaluación de los programas de la salud, se determina  de acuerdo al plan de prácticas establecido dentro del programa  correspondiente. 

PARÁGRAFO 4. La evaluación práctica de los otros programas comprende  todas y cada una de las actividades que se estipulan en las actas adicionales  que se expidan en el momento de iniciar la práctica

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ARTICULO 64. Se entiende por calificación la ponderación de la evaluación  del proceso de aprendizaje en las prácticas. Esta asignación debe ser  cualitativa y cuantitativa. 

PARÁGRAFO 1. La ponderación cualitativa, es aquella que se expresa con  base en criterios no numéricos. 

PARÁGRAFO 2. La ponderación cuantitativa es aquella que se expresa  numéricamente 

ARTÍCULO 65. Para los Programas Formativos que ofrece la Institución,  existe un porcentaje de teoría y uno de práctica así: 

PARÁGRAFO 1. Para los programas de la salud la parte teóricacorresponde  al 40% y la parte práctica corresponde al 60%. 

PARÁGRAFO 2. Para los otros programas, la parte teórica corresponde al  50% y la parte práctica corresponde al otro 50%. 

ARTICULO 66. Una persona cuando solicite cupo para ingresar a la  institución, diferente al primer ciclo, debe someterse a un examen de  nivelación del Ciclo anterior, al cual solicita su ingreso. Su nota mínima para  aprobar tanto teoría como práctica es de tres punto cinco (3.5) en una escala  de uno (0) a cinco (5.0) y debe cumplir con todos los requisitos sobre  nivelación estipulados en el presente reglamento pedagógico. 

ARTÍCULO 67. El estudiante que se encuentre matriculado en cualquiera de  los programas que ofrece IDONTEC y no haya cumplido con sus compromisos  económicos con la Institución, no se le dará a conocer sus notas finales, ni se  expedirán certificados y constancias de estudios hasta que se encuentre a Paz  y Salvo por todo concepto.

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ARTÍCULO 68. La práctica la hará el estudiante durante el tiempo estipulado  por la institución, durante las fechas y tiempos establecidos para dar  cumplimiento a su porcentaje académico respectivo. 

PARÁGRAFO: La práctica académica puede ser perdida por: ● Incumplimiento en el horario y/o ausencia injustificada al turno  asignado 

● Deficiencia en la búsqueda de soluciones apropiadas ante situaciones  presentadas en el trabajo en ausencia de las directivas. 

● Incumplimiento de las normas establecidas por la Institución de parael  desarrollo del trabajo. 

● Deficiencia en las relaciones interpersonales con quienes  debe interactuar 

● Aplica con deficiencia y riesgo los conocimientos adquiridos para la  ejecución de procedimientos 

● Incumple con los requisitos de honestidad y ética 

● Incumplimiento de los deberes a los que tiene lugar el presente  reglamento para los estudiantes 

En caso de presentarse algún problema con la Institución y/o personal donde  se realice la práctica, la persona responsable de la misma debe informar por  escrito al coordinador del Programa y/o coordinador académico. 

ARTÍCULO 69. Los programas de la institución que reciban  cursos/diplomados, serán adicionales al plan curricular del programa, sin  embargo algunos tendrán las mismas características de calificación para poder  ser evaluado el aprendizaje adquirido. 

ARTÍCULO 70. Para que el programa académico se dé por aprobado, las  notas mínimas en cada módulo tanto teórico como práctico deben ser iguales

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o mayores a tres punto cinco (3.5) 

CAPÍTULO 5  

REGISTRODE NOTAS 

ARTICULO 71. Cada docente debe registrar en la planilla de evaluaciones  las notas correspondientes a cada estudiante, con relación a cada uno de las  unidades y el total de notas en cada módulo, dependiendo del ciclo. Estos  registros deben ser firmados por la docente. Una vez estén en las planillas  deberán ingresarse al software con el que cuenta la institución para tener las  planillas semestrales de cada estudiante. 

ARTICULO 72. El reporte de notas por los docentes debe hacerse ante la  coordinación académica o quien haga sus veces, en el tiempo comprendido  del plan de actividades curriculares y en los formatos diseñados para tal fin. 

ARTICULO 73. El coordinador de cada programa o quien haga sus veces,  debe reportar por escrito a la dirección, la totalidad de planillas recibidas o  diligenciarlas, y entregarlas en el tiempo estipulado. 

ARTICULO 74. La planilla entregada a la coordinación Académica o quién  haga sus veces, sólo puede ser cambiada en los siguientes casos:

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a.) Mediante nota del docente para atender el reclamo de un estudiante  b.) Mediante decisión del consejo académico 

Estas comunicaciones serán anexadas a la planilla en el software de notas. 

ARTÍCULO 75. El coordinador de programas será el responsable de dar a  conocer los promedios por cada estudiante, programa y jornada. 

CAPÍTULO 6 

DE LASTRANSFERENCIAS 

ARTICULO 76. IDONTEC Podrá admitir a un estudiante de cualquier  otra institución, o cambios de sedes por traslado de ciudad 

PARÁGRAFO 1. Se entiende por transferencia el acto por el cual IDONTEC  acepta al estudiante asignaturas aprobadas ya sea de otra institución Nacional  o extranjera, o de las misma institución, con el objeto de que pueda continuar  sus estudios. 

PARÁGRAFO 2. Reconocimiento previo de saberes 

Cuando una persona aspira ingresar a la Institución, a un programa de  formación; el aspirante deberá presentar la solicitud por escrito directamente  a la Institución para ser validada por dirección y coordinación académica y  posteriormente realizar proceso con el aspirante. La Institución deberá  reconocerle a la persona los saberes específicos o prácticos previamente  adquiridos para el respectivo ingreso, mediante un examen previo de

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conocimiento el cual determina la Institución, y este deberá ser aprobado con  una nota mínima de 3.5. El examen debidamente aprobado deberá ser  archivado en el expediente del estudiante como soporte de ingreso al  programa de formación diferente al ciclo I. 

PARÁGRAFO 3.Las transferencias a las que se refiere este capítulo. Deben  hacerse por escrito. 

PARÁGRAFO 4. El estudiante que solicite transferencia debe llenar los  siguientes requisitos: 

● Diligenciar formulario de inscripción 

● Qué haya disponibilidad de cupo en el Ciclo al que deseeingresar. ● Qué la institución de donde proviene esté debidamente aprobada. ● Las asignaturas cursadas están aprobadas, con calificaciones de tres  

punto cinco (3.5) sobre cinco punto cero (5.0) a excepción de algunos  programas para lo cual deberá someterse a una nivelación de  conocimientos según lo estipulado en el presente reglamento  pedagógico. 

● Presentación de las pruebas de saberes con una nota mínima de 3.5 ● Qué no haya sido expulsado de la Institución de donde proviene. 

PARÁGRAFO 77. Cuando se dé concepto favorable a una solicitud de  transferencia anexará al concepto expedido lo siguiente: 

● La relación de asignaturas que se le autoriza matricularse. ● La asignatura que matricularía en cada uno de los Ciclos siguientes  hasta la terminación de sus estudios. 

● Las pruebas de saberes presentadas para su archivo en la respectiva  hoja de vida

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PARÁGRAFO 6. Cuando un estudiante sea aceptado por transferencia  externa o interna, se elaborará un acta de transferencia de las asignaturas  aceptadas y se le entregará copia al estudiante al notificar su aceptación. 

CAPÍTULO 7 

DE LAS PRÁCTICAS 

ARTICULO 78. Se entiende por práctica curricular las propias de un  programa, cuyo contenido teórico tiene que ser respaldado por un accionar  extra – clase por parte del estudiante, permitiéndole una aplicación real y  objetiva de los conocimientos adquiridos en la Institución. 

PARÁGRAFO 1. El estudiante que pierda en la práctica deberá repetir de  nuevo. 

ARTICULO 79. IDONTEC Programa las prácticas por intermedio de  convenios docencia-servicio, con respaldo de la póliza de afiliación a riesgos laborales ( ARL) la cual tiene cubrimiento por accidentes de riesgo biológico  para todos los programas que la institución ofrece, y para el programa técnico  laboral en auxiliar en enfermería, adicionalmente la póliza de responsabilidad  civil extracontractual. 

ARTÍCULO 80. El estudiante para poderrealizar la práctica debe  cumplir con los siguientes requisitos: 

● Ser estudiante activo de IDONTEC 

● Poseer de su propiedad el uniforme de la Institución incluyendo carnet  y cinta de identificación. La Bata de Bioseguridad designada por  IDONTEC (aplica únicamente para algunos programas de lainstitución)

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● Ser enviado a la práctica con autorización del coordinador académico o  el coordinador de programa responsable de ésta. 

● Realizar la práctica, en las Instituciones donde IDONTEC tengafirmado  los convenios docencia-servicio. 

● Estar incluido dentro del plan de prácticas. 

● Haber aprobado la teoría con un promedio de tres punto cinco (3.5). ● Estar a paz y salvo por todo concepto financiero y académico. 

ARTICULO 81. Se señalan como pautas generales de las prácticas las  siguientes: 

● Obligatoriedad en los programas ya señalados. 

● IDONTEC se reserva la facultad de escoger la entidad y/o lugar de la  práctica. 

● La práctica estará acompañada de supervisión por parte de un docente  de IDONTEC o del Coordinador del programa, quien llenará unaplanilla  informando el desempeño del practicante, diligenciando el formato de  evaluación correspondiente. 

● Los coordinadores de cada programa académico, entregaran los  formatos de evaluación de la práctica en un término de 48 horas una  vez finalizada la misma. 

● Toda práctica debe ser autorizada por el coordinador del programa. ● Se considera también parte de la calificación de la práctica, el  acompañamiento a las jornadas de servicio social que hacen parte como  requisito fundamental para la aprobación de la misma 

ARTICULO 82. Se consideran deberes del practicante los siguientes: 

● Realizar correctamente las actividades que la coordinación del programa  asigne en el tiempo y lugar indicado. 

● Regirse por las normas del reglamento de prácticas de la entidad o

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empresa en el cual se esté practicando. 

● Cumplir con las estrictas normas de presentación personal, higiene y  cortesía durante la práctica. 

● Aceptar las observaciones y órdenes del responsable de la práctica. ● Si se presenta algún inconveniente durante la realización de la práctica,  el estudiante no debe actuar por decisión propia sino informar a la  persona responsable de la práctica. 

● Si el estudiante necesita ausentarse del sitio de la práctica antes de la  hora indicada debe solicitar la autorización al docente encargado de la  supervisión de esta, al jefe y/o al responsable de la Entidad, donde se  encuentre en el momento. 

● Asistir puntualmente a las jornadas de servicio social programadas por  la institución en las fechas y días estipulados 

ARTICULO 83. Se consideran derechos del practicante: 

● Ser instruido en la labor a realizar 

● Entregarse con la debida antelación información del sitio de práctica  donde va a ser enviado y hacerse la inducción respectiva 

● Sugerir un sitio de práctica, para ser analizado por la persona o personas  a quien corresponda. 

● Ser escuchado por el docente responsable de la práctica si se presenta  algún inconveniente. 

● Ser enviado a práctica sin ningún distinto personal. 

● Solicitar revisión de informes presentados en su contra, por parte de la  institución donde realizó la práctica o por la persona encargada de la  supervisión. 

● Recibir oportunamente, informe oral o escrito sobre su desempeño en  la práctica. 

ARTICULO 84. De los informes: Se aplica para la práctica formativa especial

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y para las prácticas de todos los programas el formato de evaluación  destinado para cada programa, en la cual se califican el SER, HACER Y SABER  de acuerdo a cada una de las competencias exigidas en su formación. 

PARÁGRAFO 1. En caso de presentarse algún problema con la institución  y/o personal donde se realiza la práctica, el practicante o persona responsable  de la práctica debe informar por escrito al coordinador del programa. 

ARTICULO 85. De las faltas. Las faltas en la práctica se consideran de dos  formas: 

a.) Contra la conducta  

b.) Contra la disciplina 

PARÁGRAFO 1. Las faltas contra la conducta se analizarán a la luz del  reglamento pedagógico de la institución y se consideran aspectos como: 

● Irrespeto o agresión a un superior, autoridad o personas vinculadas  al lugar de la práctica. 

● Porte y/o consumo de licor o estupefacientes 

● Porte de armas. 

● El hurto, abuso de confianza falsificación o alteración de documentos. ● Negligencia en su proceso de práctica o laboratorio u omisión con las  normas de bioseguridad. 

PARÁGRAFO 2. Las faltas contra la disciplina son: 

● Mal uso del uniforme 

● Negligencia en el cumplimiento de las prácticas 

● Desacato a las órdenes de su superior 

● Incitación a la rebelión

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● Recibir visitas de amigos o familiares en horas de práctica ● No presentar a tiempo los informes 

● Dejar abandonado el sitiode práctica por varios días sin causa  justificada y sin informar al responsable de la práctica. 

● Incumplimientos en el horario de entrada y salida según normas de la  Institución donde se esté realizando la práctica. 

● Uso del celular en su proceso de práctica. 

ARTÍCULO 86. Las sanciones serán: 

1. Llamado de atención por escrito 

2. Imposición matrícula condicional 

3. Retiro temporal de la institución por 1,2 o 3 días 

4. Cancelación de matrícula del Ciclo que está cursando 

5. Expulsión definitiva de la institución 

PARÁGRAFO 1. Para imponer una sanción sea por faltas contra la conducta  o la disciplina se debe tener en cuenta el informe que presente el docente y/o  la persona afectada y será analizada en el Consejo de Dirección para imponer  la sanción correspondiente. 

ARTÍCULO 87. El estudiante que falte sin excusa justificada a tres jornadas  académicas, a práctica hospitalaria o empresarial se considera que pierde  dicha práctica. 

ARTICULO 88. El estudiante que por algún motivo falte a un día de práctica  empresarial, sin justa causa, deberá recuperar el día en el área donde haya  faltado. 

ARTICULO 89. Cuando un estudiante de cualquier programa sea expulsado  del sitio de práctica, se considera por perdida la práctica y deberá repetirla de

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nuevo, y la decisión será analizada en consejo académico. 

ARTICULO 90. El estudiante de cualquier programa que pierda su práctica,  deberá esperar el próximo cronograma académico para repetirla de nuevo y  pagar por la misma. 

ARTICULO 91. Ningún estudiante está autorizado para realizar su práctica  en sitios diferentes a donde IDONTEC no tenga o establezca un nuevo  convenio firmado. 

CAPÍTULO 8 

DE LOS PROGRAMAS 

ARTICULO 93. Los programas académicos de IDONTEC, en la modalidad de  Formación Para El Trabajo y Desarrollo Humano están estructurados por  competencias laborales. 

ARTICULO 94. Un programa está compuesto por competencias obligatorias  que en su totalidad determinan el perfil del egresado. 

PARÁGRAFO 1. Cuando un estudiante de cualquier programa ha perdido un  módulo y no aprueba la recuperación establecida en el presente Reglamento  (Articulo 42), deberá repetirlo y cancelar el porcentaje por asignatura  establecido por la institución sobre el valor del Semestre

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PARÁGRAFO 2. Cuando el estudiante de un programa por cualquier causa  de su accionar encontrándose en el último Ciclo, le falte una materia para la  culminación de su capacitación, deberá cancelar por ésta el porcentaje  establecido por la institución sobre el valor del Ciclo, deberá cursarlo y  aprobarlo para poder tener su certificación. 

ARTICULO 95. Al iniciar el proceso académico, el profesor dará a conocer  en forma escrita a los estudiantes, los objetivos, la metodología, material,  bibliografía, contenidos y criterios de evaluación. 

ARTICULO 96. Para participar en una de las actividades que involucra el rol  académico, se precisa estar matriculado, salvo autorización del Consejo  académico. 

CAPÍTULO 9 

DEL PERSONAL DOCENTE 

ARTÍCULO 97. Se entiende por docente: El orientador en los  establecimientos o instituciones educativas, de un proceso de formación,  enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas  sociales, culturales, éticos y morales de la familia y la sociedad (artículo 104  Ley 115 /94). Quien desempeñará las funciones inherentes al cargo de  DOCENTE en el programa TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS del área  para el que se contrate. 

ARTÍCULO 98. Los requisitos exigidos para aceptación de docente de  IDONTEC son:

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a. Hoja de vida 

b. Documento que lo acredite como profesional en el área para la cual sea  requerido 

c. Referencias personales 

d. Experiencia de su ejercicio como docente 

e. Experiencia laboral (2 certificados laborales) 

f. Libreta militar 

g. Fotocopia de la EPS 

h. Fotocopia de la tarjeta profesional 

i. Certificaciones de Cursos de Perfeccionamiento 

j. Certificado Curso SENA: FUNDAMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN  PROFESIONAL INTEGRAL CON BASE EN COMPETENCIAS k. Fotocopia del Registro Único Tributario (RUT) Actividad 8523 

ARTICULO 100. La contratación del docente en IDONTEC puede ser: a. De tiempo completo (TC) 

b. De medio tiempo (MT) 

c. Honorarios por hora extra 

d. De asesoría 

e. De monitoria 

ARTICULO 101. IDONTEC. Considera DEBERES de los docentes así: a.) De tipo personal 

● Tener una visión humana con el estudiante 

● Respeto por las sanas costumbres y las leyes nacionales. ● Fomentador de sanos hábitos educacionales 

● Participación y dinamismo en las labores académicas 

● Espíritu de integración con sus compañeros 

● Disponibilidad para las consultas y compromisos sociales de la institución ● Recato a las órdenes y orientaciones recibidas.

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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● Capacidad mental para reconocer los logros de la persona humana 

b.) De tipo académico 

● Sentido ético por su profesión 

● Solicitar la información suficiente y oportuna por parte del Coordinador  Académico para el cabal cumplimiento de su misión 

● Observar puntualidad en las clases asignadas 

● Guardar estricta reserva tanto institucional como académica ● Visión racional de los conocimientos científicos a impartir ● Conjugador de teoría y práctica 

● Investigador constante 

● Innovador de metodologías en la transmisión del conocimiento ● Realizar las evaluaciones programadas por la institución 

● Preparar constantemente sus clases 

● Exigir oportunamente el material necesario para su labor ● Llevar registro de calificaciones del desempeño de sus estudiantes ● Estimular la investigación en sus estudiantes 

● Planear una investigación temática. 

● Entregar notas y calificaciones a los cinco (5) días siguientes a la realización  de una evaluación. 

● Presentar ante la Coordinación académica los documentos y registros de  calificaciones en las fechas fijadas. 

● Ingresar las notas al programa académico, de acuerdo a las indicaciones  dadas por la Dirección y la Coordinación Académica, tanto en los  parámetros como en las fechas de ingreso estipuladas. 

● Sugerir nuevas políticas de orientación académica y pedagógica en pro de  los estudiantes 

● Responder positivamente a solicitudes de revisión de notas y calificaciones  exigidas por los estudiantes, de acuerdo a lo estipulado en el presente  reglamento pedagógico.

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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c.) De tipo administrativo e institucional 

● Respetar el reglamento y las políticas trazadas por la institución ● Guardar estricta reserva de todo cuanto llegue a su conocimiento por razón  de su oficio y cuya comunicación a otras personas pueda causar perjuicio a  la institución 

● Asistir a las reuniones, tanto institucionales como las concertadas para  beneficio de la Institución 

● Respetar a la comunidad de IDONTEC tanto en su aspecto moral como  académico. 

● Mantener actualizados los datos necesarios ante la oficina de talento  humano a fin de que la empresa le pueda hacer llegar cualquier clase de  correspondencia durante la vigencia o la terminación de su contrato. 

● Responder por la integridad y el buen orden de los elementos de trabajo  que se le confíen para la realización de sus labores, así como por los daños  que su culpa o negligencia ocasionen. 

● Manejar con el debido cuidado los equipos por lo tanto las comidas, bebidas  y otros objetos similares se deben mantener lejos de ellos. ● Las computadoras portátiles deben mantenerse en todo momento en un  lugar seguro. 

● Atender adecuadamente a los alumnos, usuarios o clientes y de acuerdo a  las instrucciones y delegación que expresamente le hiciere la institución. ● Participar en los actos de comunidad que sean programados por la  institución 

● Asesorar las investigaciones planeadas por la institución 

● A cumplir con las disposiciones legales y las normas internas, como el  Reglamento Interno de Trabajo, el Reglamento de Higiene y Seguridad en  el Trabajo y las demás que sean establecidas por la organización. 

● Dar aviso oportuno a la institución cuando por cualquier circunstancia no  pudiere concurrir al trabajo 

● Cuando el contrato de trabajo termine por cualquier motivo, es

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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responsabilidad hacer entrega de su cargo, en la cual se detallen los  asuntos pendientes y se sugieran las acciones que se deban ejecutar para  el normal desarrollo de la responsabilidad del cargo. 

● No utilizar los equipos de propiedad de la empresa que sirvan para la  creación, almacenamiento e intercambio electrónico de datos, tales como  ordenadores (computadoras), faxes, celulares, equipos o cualquier otro  similar, para atender asuntos o realizar actividades distintas a las que la  empresa le encomienda. 

● Asistir a los programas de capacitación, promoción y prevención  adelantados por la Administradora de Riesgos Laborales o que efectué el  mismo empleador. 

● Leer y acatar el reglamento de Higiene y Seguridad Industrial debidamente  establecido por la empresa. 

● Las establecidas en el perfil de cargo, y los documentos que hagan parte  integral como son el contrato de trabajo, perfil del cargo, plan de calidad,  manual de procedimientos, reportes, informes y demás relacionados con  las labores propias del encargo 

ARTICULO 99. La infracción al presente reglamento será de análisis del  consejo académico, quien considerará las faltas en que incurren los docentes,  bajo consecuencias. 

ARTICULO 100. La institución no podrá imponer sanciones no previstas en  este reglamento pedagógico, convenios colectivos, fallos arbitrales o contrato  de trabajo. 

ARTICULO 101. Faltas leves y sus sanciones: 

1. El retardo de la entrada a las clases correspondientes, implica por primera  vez, una amonestación privada por parte del coordinador del programa, por  segunda vez un llamado de atención por escrito con copia a la hoja de vida  por el coordinador académico y/o Coordinador de talento humano, por

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tercera vez descuento del 50% del valor de la hora extra de reposición. 2. La falta de una jornada completa, sin justificación cuando no implique  perjuicio grave a la institución, por primera vez llamado de atención por  escrito por parte del coordinador del programa. 

3. La falta total al trabajo por (2) días o dos (2) jornadas académicas sin  excusa justa, implicará descuento económico del 60% de los días que debe  reponer las clases que faltó. 

PARAGRAFO 1. El retardo de más de dos (2) días en la entrega de notas  después del plazo estipulado en el presente reglamento y el no  diligenciamiento oportuno de la papelería y formatos, exigidos para el buen  desarrollo del programa implicará un llamado de atención por escrito por parte  del Coordinador Académico. 

ARTICULO 102. Son faltas graves: 

1. La reincidencia a cualquier falta leve 

2. La falta por más de dos jornadas académicas sin justa causa. 3. La ausencia y/o abandono del cargo y/o labor asignada como docente o  coordinador de programa sin causa justificada. 

4. La violación grave por parte de los docentes de las obligaciones y  convenios en el contrato del trabajo. 

5. Sublevación o insinuación con los estudiantes. 

PARÁGRAFO 1. El consejo académico estudiará a fondo cada falta y  determinará de acuerdo a su gravedad si es factible la cancelación del  contrato. 

PARÁGRAFO 2. La falta comprendida en el Capítulo 6 (Del personal  Docente), Artículo 32, Numeral 3 del presente Reglamento Pedagógico, se  define como causal para terminación del contrato de prestación de servicios  que se tenga actualmente con el docente.

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ARTICULO 103. Es de prohibición para los docentes: 

a. Tráfico o comercio con notas 

b. Emitir órdenes contrarias a las ordenadas por la institución c. Dar o emitir certificados en nombre de la institución 

d. Conllevar relaciones extremas con los estudiantes, que afecten la buena  imagen y funcionamiento de la institución 

e. Solicitar cambios en las calificaciones después de haberlas entregado a la  coordinación académica sin cumplir con lo estipulado en el artículo 79 capítulo  5 del título III NORMAS ACADÉMICAS del presente reglamento pedagógico. f. Todas las situaciones contrarias a sus actividades. 

g. Programar actividades por fuera de las instalaciones de la Institución, sin  previa autorización. 

h. Consumir bebidas embriagantes en la institución. 

ARTICULO 107. Son derechos de los docentes las fijadas por las leyes y las  determinadas por arreglo directo en el contrato de trabajo, y perfil del cargo. 

TITULO III  

MANUAL DE CONVIVENCIA 

CAPÍTULO 1  

PRINCIPIOS GENERALES 

ARTICULO 1. SMARTINEZ S.A.S IDONTEC. Como institución de Educación  para el trabajo y el desarrollo humano enmarcado en la Constitución política  de Colombia de 1.991, ley general de educación 115/94, Decreto 1075 de  mayo de 2015 y las normas que lo sustituyan y modifiquen.

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ARTICULO 2. IDONTEC. En cumplimiento de su marco legal y consecuente  con la propuesta metodológica y pedagógica ofrecida desde 1.995, en varias  ciudades capitales del país es un centro de capacitación y profesionalización  de los términos exigidos por la ley. 

ARTICULO 3. La función básica de IDONTEC es formar íntegramente recurso  humano, para el trabajo en el campo de la salud, y en las áreas auxiliares de  la gerencia, la gestión y la administración organizacional, por lo tanto, para  cumplir con esta misión IDONTEC debe: 

● Integrar todos sus estamentos para el cumplimiento de sus objetivos  básicos… 

● Capacitar y formar íntegramente a la persona. 

● Desarrollar políticas de investigación en pro de los educandos y la  sociedad en general. 

● Mantener comunicación directa con los medios económicos, sociales,  estamentos de salud para conocer las necesidades que le permitan  renovar, actualizar, incrementar sus programas. 

● Facilitar los elementos necesarios para ubicar su personalidad en un  verdadero contexto social a las exigencias del mercado laboral. ● Las competencias laborales son lo primordial en IDONTEC. 

ARTÍCULO 4. Dentro del marco legal en que se desarrolla IDONTEC. Es  autónomo para ejecutar y conducir sus programas académicos, para  seleccionar su personal, admitir a sus estudiantes y dar su propia  organización. Siempre estará presente el espíritu de libre ideología y política. 

ARTÍCULO 5. Las normas disciplinarias se orientarán a prevenir aquellas  conductas que atenten y sean contrarias a la filosofía de IDONTEC y a las  sanas costumbres de la sociedad y las leyes de la nación.

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ARTICULO 6. Todos los estamentos de la Institución tienen derecho a la  adecuada participación en los planes, programas y quehaceres sociales de la  institución. 

ARTICULO 7. Los criterios académicos, además de regular las relaciones  entre los estudiantes y la Institución procurará el perfeccionamiento del  educando. 

ARTICULO 8. La razón de pertenencia a IDONTEC, se fundamentará en el  respeto mutuo, rendimiento académico (profesor – estudiante), asesoría  profesional, excelente servicio a la institución y el cumplimiento de claros  principios éticos, definidos como propios de la institución de carácter  educativo. 

CAPÍTULO 2 

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES 

ARTÍCULO 9. Se entiende por derechos la facultad de hacer o de exigir ante  la autoridad competente todo lo establecido en la ley y en el reglamento  pedagógico de cada institución para beneficio de los estudiantes. 

ARTÍCULO 10. Son derechos del estudiante: 

● Conocer los principios y filosofía del plantel, los planes y programas de  la institución.

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● Ser respetados como persona por toda la comunidad institucional ● Utilizar los recursos de IDONTEC para la educación de conformidad con  el Reglamento pedagógico. 

● Recibir y participar activamente en el proceso de enseñanza aprendizaje para asumir con plena responsabilidad sus opciones teóricas – prácticas, orientadas a obtener su madurez personal y al desarrollo  social. 

● Obtener por parte de la institución los certificados y constancias  requeridos en su momento adecuado. 

● Recibir del instituto los adecuados servicios académicos por los cuales  pagó. 

● Sugerir planes y programas que beneficien la institución y los  estudiantes. 

● Ser escuchado, atendido y orientado, por los docentes y el personal  administrativo de la institución. 

● La libertad para acceder a información científica dentro de la institución. ● Dentro de las normas institucionales y las leyes del país ejercer el  derecho de asociación. 

● Utilizar los conductos regulares de la institución para tramitar cualquier  reclamo. 

● Comunicar por escrito cualquier dificultad con un docente o funcionario  administrativo. 

● Ser escuchado en descargos, en caso de faltas disciplinarias, de acuerdo  con el presente reglamento pedagógico. 

● Ser informado por la persona a quien le corresponda los resultados de  las evaluaciones, dentro de los cinco (5) días siguientes a la realización  de la misma. 

● Elegir su representante al Consejo académico 

● Conocer el reglamento pedagógico de la institución 

● Ser asesorado tanto en la teoría como en la práctica, o en la  investigación y trabajos que esté realizando de acuerdo al plan de

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estudios por la persona responsable. 

● Solicitar su retiro de la institución, siempre y cuando llene los requisitos  exigidos y estipulados en el reglamento pedagógico. 

● Sugerir metodologías que lleven a un mejor desempeño al docente. ● Solicitar revisión de notas y evaluaciones cuando crea que la nota  que obtuvo no se la merece. 

● Exigir el cabal cumplimiento de clases y programas. 

ARTICULO 11. Se entiende como deber. El compromiso consciente,  voluntario y responsable para hacer u omitir los actos que establezca el plan  educativo de acuerdo a las normas legales y principios morales. 

ARTICULO 12. Son deberes del estudiante: 

● Respetar a toda persona de la comunidad institucional. 

● Cumplir con lo estipulado en el reglamento pedagógico 

● Preservar y mantener el buen estado de la planta física y del  material de enseñanza que le ofrece la institución. 

● Asistir puntualmente a clase, práctica y demás actividades  programadas por la institución. 

● Dar tratamiento respetuoso a las autoridades institucionales,  compañeros y demás personas que laboran en la institución. ● Acatar y respetar las normas y preceptosdados en el  reglamento pedagógico. 

● Cuidar de los enseres, muebles y demás materiales dispuestos  para la dotación de los fines de la enseñanza – aprendizaje. ● No realizar transacciones comerciales que comprometan a la institución. ● Utilizar el conducto regular para tramitar sus derechos 

● Acatar los acuerdos que las directivas de IDONTEC. consideren  pertinentes en cualquier caso 

● Responder con responsabilidad, puntualidad y honestidad sus

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compromisos académicos. 

● Utilizar un vocabulario de acuerdo a su calidad de persona dentro y  fuera de la institución 

● Rendir al máximo de su nivel académico y disciplinario. ● Portar el carnet estudiantil e identificarse cuando se le solicite ● Cancelar sus obligaciones presupuestales adquiridos con la institución  en la fecha acordada. 

● Vestir el uniforme que exige la institución de acuerdo al programa a que  pertenece y que aceptó al firmar su matrícula. 

● No ingresar a clase después de la hora señalada 

● Abstenerse de ingerir alcohol, bebidas embriagantes o alucinógenos en  las instalaciones de la institución. 

● No presentarse a la institución bajo los efectos del alcohol o  estupefacientes. 

● No portar armas, estupefacientes ni publicaciones que atenten contra  la moral individual y social dentro de la institución 

● Acatar respetuosamente la sanción que le sea impuesta por el  Consejo de Dirección de la institución por la falta que haya cometido. ● Presentar oportunamente las excusas por inasistencia ● Presentar en la fecha y hora señalada las evaluaciones, trabajos e  investigaciones asignadas. 

● Responder por los daños causados a la institución en suslaboratorios o  parte física. 

● Respetar las opiniones y puntos de vista de los demás ● Abstenerse de la falsificación de documentos y fraude como la compra  de parciales, exámenes finales. 

● Participar en los actos culturales, sociales y deportivos que organice la  institución. 

● Propender por dejar en alto dentro y fuera de la institución el  nombre de ésta. 

● No Usar el celular en tono alto y/o prendido en horas de clase.

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● Cumplimiento de los deberes establecidos en el reglamento de prácticas 

PARÁGRAFO 1. Todo estudiante que cause un daño a un equipo o  instalación de la Institución, debe responder por ello, sea cancelando el valor  actual, o reponiendo lo que haya dañado. 

CAPÍTULO 3 

DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS Y LAS  MEDIDAS CORRECTIVAS 

ARTÍCULO 13. Se consideran entre otras las siguientes: 

● El comercio, suministro y consumo de drogas dentro  de la institución 

● Obstaculizar o impedir la aplicación del reglamento vigente. ● Atentar contra la integridad física de la familia IDONTEC. ● Falsificación de documentos y mutación de la verdad con fines  destructivos en todo lo relacionado con la institución 

● Impedir el normal desarrollo académico y administrativo de la institución ● Usar indebidamente las instalaciones educativas de la  institución. 

● El porte de armas de cualquier clase, dentro del instituto ● Todo daño material ocasionado a laplanta física o implementos de  la institución. 

● La falta a los puntos comprendidos como deberes  de los estudiantes estipulados en el presente reglamento. 

● El hurto, secuestro y toda conducta que por este orden afecte a  compañeros, directivas y demás empleados de la institución ● La impresión de letreros obscenos en las paredes y muros de la

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planta física de la institución. 

● La falta de respeto a sus compañeros de estudio, docentes, personal  administrativo o Directivos de la institución. 

● No cumplir todo lo referente a las prácticas estipuladas en el presente  reglamento pedagógico. 

● El uso del celular en clase y/o en el proceso de práctica. 

ARTICULO 14. Por medida correctiva se entiende en el presente reglamento  pedagógico, la sanción o control que se impone al hombre en procura de  obtener su formación integral, cuando quiera que hayaincurrido en actitudes  contrarias o infracción al presente reglamento pedagógico. 

PARÁGRAFO 1. De acuerdo con la gravedad de la falta, previo análisis  del consejo de dirección se determinarán siguientes sanciones: 

● Llamado de atención Verbal 

● Llamado de atención por escrito 

● Retiro temporal de la institución por 1, 2 o 3 días 

● Matrícula condicional 

● Cancelación de matrícula por el Ciclo que se encuentra cursando. ● Suspensión temporal de matrícula hasta por un año 

● Expulsión definitiva de la institución 

ARTICULO 15. Las faltas de disciplina para efectos de sanción en las  medidas correctivas se clasifican en graves y leves. 

PARÁGRAFO 1. Son faltas disciplinarias graves las siguientes: 

● Atentar contra la filosofía de la Institución 

● Robo, hurto y secuestro 

● Falsificación de documentos públicos y toda clase de fraude

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con la institución 

● Daños materiales a la planta física de la institución 

● Comercio, suministro de drogas, estupefacientes y el consumo de  bebidas alcohólicas dentro de la institución. 

● Porte de armas y amenazas contra la integridad física de la familia ● IDONTEC. 

● Falta de respeto a sus compañeros, docentes, personal administrativo  o directivos de la institución 

● Retención y/o sustracción de material, equipos de propiedad de la  institución 

● Fomentar o participar en desórdenes que atenten contra la imagen de  la institución 

● Usar el uniforme en lugares no autorizados por la institución ● Incumplimiento de las obligaciones pecuniarias y económicas  adquiridas con la institución 

● Violar los archivos o alterar la información de los documentos de  IDONTEC. 

● Incumplimiento de las normas establecidas en el reglamento de  prácticas. 

● No presentarse al instituto con el uniforme correspondiente o en  mal estado. 

● Uso del celular en clase y/o práctica. 

PARAGRAFO 2. Las faltas disciplinarias, se analizarán en Consejo de  Dirección y según la gravedad de la falta disciplinaria se sancionará así: ● Amonestación verbal, por parte del coordinador Académico y/o  coordinador de programa 

● Amonestación escrita, por parte del consejo académico y/o coordinador  académico 

● Retiro temporal de la institución desde tres (3) días hasta un (1)  mes.

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● Retiro de crédito educativo y demás beneficios que ofrece la institución. ● Matrícula condicional. 

● Suspensión temporal de la institución 

● Expulsión definitiva de la institución 

PARAGRAFO 3. Cuando a un estudiante se le compruebe que ha adquirido,  sea comprando o violando los archivos de la Institución, algún parcial, examen  final. Será expulsado automáticamente de la institución. 

PARAGRAFO 4. Se entiende por falta de respeto a sus docentes y directivos  de la Institución, la agresión verbal en términos no adecuados o la agresión  física. El estudiante que cometa esta falta será expulsado de la Institución. 

CAPÍTULO 4  

ESTIMULOS Y POLÍTICAS DE BECAS 

ARTICULO 16. Se entiende por estímulos el conjunto de acciones tendientes  a elegir, motivar y premiar las actuaciones sobresalientes de estudiantes que  conlleva a su formación integral. 

ARTICULO 17. Se tendrá en cuenta los siguientes estímulos: 

BECA: Es el merecimiento y reconocimiento al estudiante del valor de los  estudios o servicios prestados por la Institución. El merecimiento puede ser:  Descuento del 25% sobre el valor del Ciclo. Este estímulo se le ofrecerá al  estudiante que durante el período académico haya obtenido un promedio

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superior a cuatro punto ocho (4.8) sobre una escala de uno (1) a cinco (5) tanto en teoría como en práctica. 

b.) MATRÍCULA DE HONOR: Consiste en el descuento del 50% sobre el  valor del Ciclo, al estudiante que durante el período académico haya obtenido  un promedio superior a cuatro punto nueve (4.9) de una escala de uno (1) a cinco (5) tanto en teoría como en práctica. 

PARÁGRAFO 1. Para poder obtener y hacerse acreedor a la matrícula de  honor de que trata el artículo 17 inciso b del presente capítulo debe llenar los  siguientes requisitos: 

a.) Ser reconocido como estudiante sobresaliente por el docente.  b.) Haber dado ejemplo digno como estudiante de IDONTEC c.) Haberse distinguido por la integridad personal, espíritu de colaboración. 

PARÁGRAFO 2. Para hacerse acreedor a los estímulos mencionados en el  artículo 17 enciso A y B del presente capítulo el estudiante no debe haber sido  sancionado. 

PARÁGRAFO 3. El estudiante que crea que tiene derecho a lo enunciado en  el artículo 17 enciso A y B debe solicitarlo por escrito al consejo académico 

PARÁGRAFO 4. Los estímulos a que hace referencia el artículo 17 de este  capítulo, serán autorizados por el Consejo académico y publicados en  cartelera de la institución. 

ARTICULO 18. Como estímulo a los estudiantes fuera de los ya  mencionados, IDONTEC ofrece facilidades de pago durante la duración  del Programa, esto es a través del CREDITO EDUCATIVO de acuerdo

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a las circulares aprobadas en reunión de Consejo de Dirección. La financiación  no tiene recargo. 

CAPÍTULO 5 

DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL 

ARTICULO 19. Se entiende por uniforme al traje seleccionado por la  Institución para ser llevado por los estudiantes en lasactividades curriculares  y extracurriculares con el fin de lograr una adecuada presentación, fomentar  la igualdad y evitar la discriminación. 

PARÁGRAFO 1. El estudiante debe presentarse con el uniforme completo  exigido por IDONTEC de acuerdo al programa en que se matriculó, incluyendo  el carnet de identificación y cinta. 

El uniforme debe portase de manera correcta dentro y fuera de la  Institución. 

PARÁGRAFO 2. A continuación se describirá el uniforme porprogramas: 

TECNICO LABORAL EN AUXILIAR EN ENFERMERIA: 

Para dama: 

✔ Pantalón y blusa blanca con sesgos azules y escudo de IDONTEC ✔ Zapato blanco cerrado tipo enfermera 

✔ Media blanca a media 3/4 

✔ Chaqueta azul con nombre del programa

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Comunidad 

Documento controlado 

Para hombre: 

✔ Pantalón blanco 

✔ Camisa blanca con escudo de IDONTEC grabado 

✔ Zapato blanco y media blanca ¾ 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC TECNICO LABORAL EN Auxiliar en salud Oral 

Para Dama: 

✔ Blusa tipo odontólogo con el escudo de Idontec grabado ✔ Pantalón blanco 

✔ Zapato blanco cerrado tipo enfermera 

✔ medias blancas 3/4 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC 

Para hombre: 

✔ Blusa tipo Odontólogo blanca con sesgos azules y con el escudo de  Idontec grabado 

✔ Pantalón color blanco 

✔ Zapato blanco cerrado y media blanca 3/4 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC 

Tecnico Laboral en Auxiliar de Servicios Farmacéuticos ✔ Blusa blanca con sesgos azules y escudo de IDONTEC ✔ Pantalón azul oscuro 

✔ Zapatos tipo apache azul y media ¾ azul 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC Tecnico Laboral Trabajador agropecuario/ cuidado animal  ✔ Blusa Beige de cuello en V azul oscuro con escudo de la institución

Firma 

Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

Firma 

Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

Firma 

Aprobó: Director General 

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Documento controlado 

Pantalón Azul oscuro 

✔ Zapatos tipo apache azul 

✔ Media azul 3/4 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC. Técnico Laboral en Atención integral a la primera infancia 

✔ Pantalón azul oscuro 

✔ Blusa con estampado de dibujos y el escudo de la institución ✔ Zapato tipo apache azul oscuro 

✔ Media azul 3/4 

✔ Chaqueta azul con el escudo grabado de la Institución. Técnico Laboral en Seguridad Ocupacional 

✔ Camisa color gris con escudo de la institución 

✔ Pantalón gris 

✔ Zapatos tipo apache azul 

✔ Media azul 3/4 

✔ Chaqueta color azul oscura con escudo y logo de IDONTEC. 

Técnico laboral en Auxiliar Contable –: Para dama: ✔ Pantalón color gris 

✔ Camisa manga larga color rosada 

✔ Chaleco color gris con escudo de la institución 

✔ Zapato de tacón negro clásico 

✔ Media velada 

Para hombre

✔ Sastre gris con escudo de la institución

Firma 

Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

Firma 

Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

Firma 

Aprobó: Director General 

Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 

 REGLAMENTO PEDAGÓGICO Código: GAC DE-07 Versión 8 

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Documento controlado 

✔ Camisa rosada 

✔ Zapato negro 

✔ Chaleco gris con escudo de la institución 

Técnico laboral en Secretariado  

Para dama: 

✔ Falda color azul oscura 

✔ Camisa manga larga color rosada 

✔ Chaqueta color azul con escudo de la institución 

✔ Zapato de tacón negro clásico 

✔ Media Velada 

Para hombre: 

✔ Sastre color azul con escudo de la institución (pantalón) ✔ Camisa rosada 

✔ Zapato negro 

✔ Chaqueta color azul con escudo de la institución 

TITULO IV 

DE LOS CERTIFICADOS  

CAPÍTULO I 

DE LOS CERTIFICADOS 

ARTICULO 1. Las certificaciones tenidas en cuenta en IDONTEC.  Para el presente reglamento son de tres clases:

Firma 

Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

Firma 

Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

Firma 

Aprobó: Director General 

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Documento controlado 

a.) Constancias: Documento que certifica que el estudiante se encuentra  matriculado y asistiendo a clases, la jornada y el valor del Ciclo. 

b.) Certificado de Calificaciones: Documento donde se consignan las  calificaciones del desempeño académico en el respectivo Ciclo o Ciclos  anteriores. 

c.) Certificación de Aptitud Ocupacional: Serán expedidos en desarrollo de lo  dispuesto en los artículos 42 y 90 de la Ley 115 de 1994 del Ministerio de  Educación Nacional, teniendo en cuenta el número de horas de cada  programa que ofrece la institución 

PARÁGRAFO 1. Las constancias de que trata el artículo primero inciso A, y  los certificados del enciso B, deben solicitarse por lo menos con seis (6) días  hábiles de anticipación por el interesado. 

PARÁGRAFO 2. Son requisitos para obtener constancias y certificados, lo  siguiente: 

a.) Haber cursado y aprobado la totalidad de las competencias y práctica.  b.) Estar a Paz y Salvo por todo concepto con la institución 

PARAGRAFO 3. Son requisitos para obtener el certificado de culminación de  estudio según lo estipulado en el artículo 1 enciso C, de este capítulo, los  siguientes: 

✔ Aprobación de la totalidad de las asignaturas de cada uno de los Ciclos  exigidos para el perfil de capacitación profesional para el trabajo. ✔ Haber aprobado el programa de prácticas. 

✔ Estar a Paz y Salvo con todo concepto con la institución

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

Firma 

Aprobó: Director General 

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Documento controlado 

ARTICULO 2. Las constancias, certificados de calificaciones y certificado de  culminación de estudios de que trata el artículo 1, de este capítulo, cobija a  todos los estudiantes de los diferentes programas que ofrece IDONTEC. 

ARTICULO 3. IDONTEC aceptará los certificados de estudio expedidos por  otras Instituciones, nacionales o extranjeras que reúnan los siguientes  requisitos para que el estudiante pueda continuar sus estudios: 

a.) Qué la Institución que lo expidió esté aprobada por la autoridad  competente sea Nacional o Extranjera 

b.) Que los certificados sean reconocidos oficialmente del país de donde  proviene. 

c.) Qué estén acompañados de su traducción oficial en castellano si son  expedidos en otro idioma. 

d.) Qué estén registrados ante la autoridad competente en el país del que  fueron expedidos. 

CAPITULO 2 

ACTOS DE CERTIFICACIÓN 

ARTÍCULO 1. Según lo que se apruebe en reunión de Consejo académico las  directivas de la institución fijarán por lo menos con treinta (30) días de  anticipación las fechas para los actos de certificación colectivos, los cuales  serán de carácter voluntario y los plazos para entregar la documentación  respectiva. 

ARTÍCULO 3. Cuando el estudiante haya cumplido todos los requisitos  reglamentarios de culminación de estudios, el Instituto expedirá el certificado

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 

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de aptitud ocupacional, teniendo en cuenta la Ley 115 de 1994 del Ministerio  de Educación Nacional. 

ARTÍCULO 4. En el presente capítulo se anexa un modelo de certificado que  expedirá el SMARTINEZ SAS IDONTEC. a sus estudiantes teniendo en cuenta  los artículos 42 y 90 de la Ley 115 de 1994 del Ministerio de Educación  Nacional. 

TITULO V 

DE LOS COSTOS EDUCATIVOS  

CAPITULO 1 

DE LOS COSTOS EDUCATIVOS 

ARTICULO 1. Se entiende por costos educativos, el valor en pesos  colombianos autorizados legalmente por el Consejo Directivo de IDONTEC,  acorde a la ley 115/94 y su Decreto 1075/2015. Los valores se expresarán por  programas y se distribuirán por módulos y periodos académicos. Los costos  educativos se podrán cobrar de contado o por cuotas siempre y cuando lo  considere la Institución acorde a las circunstancias, de un periodo a otro y se  establecerá bajo el concepto de cuota inicial o matrícula del módulo, primera  cuota, segunda cuota, tercera cuota y quinta cuota; y demás conceptos que  la Institución establece de acuerdo a la información enviada a la Secretaría de  Educación Municipal anualmente. 

PARÁGRAFO 1. El valor de un Ciclo incluye: Laboratorio, docencia, utilización  de instalaciones educativas, botiquín, biblioteca y otros costos como: carnet  estudiantil y seguro contra accidentes.

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 

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PARÁGRAFO 2. Los estudiantes del programa de Auxiliar de Enfermería  deben cancelar el seguro de responsabilidad civil y los suministros, para poder  realizar sus prácticas hospitalarias. 

PARÁGRAFO 3. El seguro de responsabilidad civil es la póliza obligatoria con  la que debe contar el estudiante para realizar sus prácticas. El amparo tiene  como propósito indemnizar los perjuicios ocasionados por errores u omisiones  con ocasión de la prestación de un servicio médico, por los cuales el  asegurado sea civilmente responsable. 

PARAGRAFO 4. Los costos a que se refiere el artículo 1 de este capítulo, se  incrementan anualmente, de acuerdo a la propuesta que presente elDirector  General al consejo de Dirección para su aprobación y será enviado a la  Secretaría de Educación Municipal para su estudio y aprobación teniendo en  cuenta las directivas dadas por el Ministerio de Educación Nacional. 

ARTICULO 2. Los costos de los uniformes que deben vestir los estudiantes  de IDONTEC, de acuerdo al programa en que estén matriculados, estará  estipulado por cuenta de la Empresa que los confeccione, IDONTEC no tendrá  ninguna responsabilidad con respecto a la adquisición de los uniformes por  parte de los estudiantes. 

ARTICULO 3. El estudiante que incumpla con el crédito educativo deberá  cancelar el interés fijado según la tasa diaria bancaria. 

TITULO VI

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 

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DEL PLAN DE ESTUDIO  

CAPITULO 1 

ORGANIZACIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIO  Y LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL  DESARROLLO HUMANO EN IDONTEC 

JUSTIFICACIÓN 

El establecimiento de políticas económicas gubernamentales, la apertura de  la económica, el auge vertiginoso del comercio internacional, (Grupo de los  tres), los convenios de desarrollo industrial e integral bilaterales (Pacto  Andino), el incremento de la reforma laboral (Ley 50/90), las fluctuaciones de  la producción, el impacto de la economía nacional, un plan estratégico del  exportador etc., permite implementar un plan practico educativo cuya  cobertura capitalice una franja poblacional que por su exclusión el proceso de  escolaridad tradicional (Educación Superior), puede generar acciones de  solución a los problemas locales y regionales. 

Bajo los esquemas de la Ley 115/94, y dentro de la cobertura que permite la  apertura educativa, IDONTEC ampliará sus servicios como lo planea la Ley  115/94 Artículo No. 50, donde propone sus objetivos para una formación  académica proyectada al hombre hacia la adquisición de conocimientos  básicos en su formación cognoscitiva y de capacitación para la  complementación de sus conocimientos recibidos en estudios educativos  anteriores. IDONTEC interesado por responder a las convicciones y  necesidades en materia de salud. Presenta a la comunidad el ofrecimiento de  la educación PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (Ley 115/94 

Artículo No. 36 al 42). Con programas de capacitación profesional para el

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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trabajo. Este ofrecimiento implica, dentro de su proceso educativo y  ocupacional la cualificación de la mano de obra para el incremento del proceso  educativo de la región con programas en: Administración Financiera y  Auditoria, Contabilidad Sistematizada, Gerencia Financiera y Administración  de Negocios, Mercadotecnia, Publicidad y Ventas, Administración de personal  y de Desarrollo Humano, Administración Hotelera Turística Bilingüe, Auxiliares  de Preescolar, fundamentalmente enfocados a una población de alta  proyección de educación PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO y a  su vez de los beneficios de desarrollo económico y social. Así mismo y  garantizando las políticas de la Constitución Colombiana de 1.991, centra sus  propósitos en el mejoramiento y transformación de las condiciones de la  población escolar. Dentro de la formación y práctica contemporánea de la  educación de adultos, esta alternativa constituye su preocupación principal. 

Teniendo en cuenta la Ley 115/94, Capitulo 2 Artículos No. 36, 37, 38 del  Decreto No. 1075 de mayo/2015 del MEN. IDONTEC ha definido en el  presente reglamento pedagógico los siguientes programas, con posibilidad  de ofrecer otros programas para el futuro. 

✔ Técnico Laboral por competencias en Auxiliar en Enfermería ✔ Técnico Laboral por competencias en Auxiliar en Salud Oral ✔ Técnico Laboral por competencias en Auxiliar en Servicios  Farmacéuticos 

✔ Técnico Laboral por competencias como trabajador agropecuario ✔ Técnico Laboral por competencias en Atención Integral a la Primera  Infancia 

✔ Técnico Laboral por competencias en Auxiliar Contable 

✔ Técnico Laboral por competencias en Seguridad Ocupacional ✔ Técnico Laboral por competencias como Operador Comercial y  Financiero Técnico Laboral por competencias en Secretariado

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✔ Técnico Laboral por competencias en Cosmetología y Estética Integral ✔ Técnico laboral por competencias en Cuidado Animal 

OBJETIVOS GENERALES 

IDONTEC debe hacer extensión de los procesos y de los productos de la  actividad investigativa, formativa, que se genere en él. Solo así la sociedad  puede recibir el beneficio de la acción Institucional. No basta con solo producir  técnicos y dejarlos a la generosidad de la contratación de la sociedad;  IDONTEC debe dinamizar los procesos culturales e intelectuales existentes o  propiciar las condiciones para generar nuevos movimientos y potencializarlos  al máximo. Que las acciones no se agoten en la realización de una actividad.  Si no que su impacto sea duradero hasta la comprensión de que su misión  consiste en formar ciudadanos con amplio espíritu crítico, pensamiento  participativo y con altos niveles de responsabilidad y compromisos en el  hallazgo de nuevas formas de organización y convivencia social. 

De esta concepción y práctica humanística, estructural y metodológica que  daremos lugar al propósito de elaborar el plan de estudio que en su proceso  de inclusión, permita adecuar la educación a la solución de las necesidades  socioeconómicas de los usuarios, colocarla a tono con el gran desafío del  avance científico-tecnológico, de ejecutar una adecuada combinación de  teoría y práctica que para los desafíos de producción, no es un secreto que la  productividad es una función que debe combinar tanto la cantidad como la  calidad de los recursos materiales con el conocimiento, el afianzamiento de  destrezas y los estilos personales para estimular las situaciones vigentes. Para  el logro de los objetivos de la educación PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO  HUMANO se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento  y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con  el reglamento pedagógico cimiento pedagógico de la propuesta.

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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Los factores constitutivos para la propuesta acción educativas son: 

a) Áreas del conocimiento. 

b) Estudiantes. 

c) Profesores. 

d) Medios didácticos. 

e) Concepto pedagógico. 

f) Recurso físico y financiero. 

Factores estos que en una forma organizada respondan a la Institución  educativa al concretar las siguientes condiciones: 

● Las experiencias de cada individuo son la fuente indispensable para su  transformación personal. 

● No se pretende que todas las personas logren objetivos propuestos en  el mismo tiempo. 

● Todos los participantes en nuestro proceso educativo deberán reunir  por ellos mismos a diferentes fuentes de información. 

● La pedagogía presencial se limita a crear situaciones para el aprendizaje  organizado de acuerdo a temáticas fundamentales, motivando la  reflexión y el análisis crítico. 

● Toda persona que interactúa con el entorno está en capacidad de  aprender, la calidad de los aprendizajes dependerá de las condiciones  particulares y sociales de cada uno. 

● La autoestima estará relacionada con la autonomía y el sentido de ser  útil para la familia y la sociedad. 

CAPÍTULO 2

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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PLAN DE ESTUDIOS 

Siendo IDONTEC, una Institución privada de educación para el trabajo y el  desarrollo humano, se regirá por los principios y derroteros que para cualificar  el servicio educativo de proyección constructiva en la persona, el gobierno  estipula como pautas que acrecientan el proceso educativo en la Ley General  de Educación (Ley 115/94), y sus Decretos reglamentarios 

A pesar de que se ha venido presentando un desarrollo Nacional en todos sus  órdenes a un ritmo bastante acelerado ha generado nuevas necesidades de  un recurso especializado y el sistema educativo actual aún no ha respondido  en la medida que las circunstancias lo ha exigido, en la actualización de sus  programas y en el mejoramiento de la calidad académica. 

La Ley General de Educación (Ley 115/94, Articulo No. 36 al 42), asume y  define la educación para el trabajo y el desarrollo humano como la que ofrece  con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en  aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados. 

Bajo estas orientaciones y requerimientos establecidos por la Ley General de  Educación y sus Decretos Reglamentarios, los programas y la capacitación  impartida por IDONTEC se plantean bajo el conocimiento de las necesidades  laborales de las empresas de nuestro medio y de las características e  idiosincrasia de nuestro pueblo, consideraciones estas que no han  determinado una visión muy amplia sobre las mejores soluciones que se  deben plantear a la juventud con anhelos de conocimiento y de grandes  expectativas para el futuro, por lo tanto de conformidad con el Articulo No.  67 de la Constitución Política de Colombia y asumiendo la responsabilidad  social de impartir una educación acorde con las exigencias morales, éticas,  educativas, económicas, productivas y metodológicas, que conduzcan a una

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Elaboró: Coordinador S.G.C. y de Gestión de Talento  Humano 

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

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formación integral del educando, IDONTEC propende por: 

● Capacitar integralmente al en el aspecto laboral que le permita asumir la  solución de sus necesidades primarias como medio de vinculación al sector  productivo de la región y del país. 

● Capacitar integralmente al en el aspecto laboral que le permita asumir la  solución de sus necesidades primarias como medio de vinculación al sector  productivo de la región y el país. 

● Formar profesionales en el área de la salud con capacidad de asumir  cualquier responsabilidad o situación que se le presente. 

● Implementar estrategias educativas para el perfeccionamiento de la  persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores  nacionales, la capacitación para el desempeño artístico, recreacional,  ocupacional y técnica. 

PERFIL DE LOS ASPIRANTES 

Los aspirantes a ingresar a los diferentes programas ofrecidos por  IDONTEC deben reunir las siguientes características: 

● Manifestar la voluntad de adquirir la formación académica  correspondiente una vez completado el ciclo de estudios. 

● Tener el deseo de una superación personal y profesional en su área  ocupacional. 

● Tenerconciencia de su capacitación como personal  Auxiliar del profesional en el área ocupacional elegida. 

● Poseer las actitudes psicomotrices y físicas para desempeñar en forma  normal su oficio u ocupación 

● No tener enfermedades infecto contagiosas o psicológicas  que le impidan la convivencia en grupo.

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Revisó: Comité de Calidad y/o  Representante de la Dirección enel  S.G.C. 

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Aprobó: Director General 

Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019 Fecha: ENERO 2019